Дневничок Танюшки и Санюшки (детки Olishka)

Целыми днями мы на улице, мне так легче - Таня играет, Саня спит... Утром едим, затем во двор, часа два погуляли , зашли переоделись (потому что Таня заигрывается и забывает попроситься на горшок, приходится менять трусики) мелкий перекус в виде фрукта и маминой сиси и идем в парк, там опять часа два. Опять домой кушать, х и идем спать, проснувшись одеваю всех и идем во двор. Это было описание дня без бассейна. Не отметила сначала, мы опять пошли в бассейн с Таней. Я наняла няню (бывшая няня Хены), она в то время что я с Таней в бассейне на прогулке с Сашей в парке Горького. Таня как узнала, что мы идем в бассейн радости не могла сдержать , аж прыгала. Вспомнила, что такое бассейн... она его называет "Купа" . Пришли в бассейн - Таня от радости визжала и самая первая залезла. В принципе все повторяет, только боится ложится на воду, раньше не так боялась. а так ныряет за игрушками, прыгает с бортика. Для меня главное что ребенок двигается! Просто на прогулке в городе она редко бегает. А так она вынуждена , я ее гоняю в бассейне Ох... я хотела бы ходить регулярно. По деньгам накладно получается, зато будет закаленная и здоровая!
Наблюдаю как некоторые родители кутают детей, аж жалко становится и тех и других.

Таня выходит во двор с криком "Пибе!" (Привет) уже деток хорошо знает, играет с ними, единственное, что они все ее старше на год, на два или более того. Но для нее конечно лучше, потому что речь начнет быстрее развиваться и не только она. Почему-то любит играть с чужими игрушками, приходится на всякий случай брать разнообразные игрушки.

Новые слова:
Виби (рыбы)
Тити (груди)
попо (попа)

Тане сейчас так хочется многое рассказать,но лексики недостаточно... Она рассказывает: "Э-э-э, купа, куве, э-э-э, мама, папа, ам ибы" Все подряд...

26.05.2011


Заболели детки, сначала Таня подхватила вирус, а Саша ужеот нее заразился. Два дня Танюша была с температурой , только сегодня утром спала, у Саши лишь кашель и сопельки текут. Вызывала скорую, на следующий день участкового педиатра. Педиатр прописала несколько лекарств, диктует мне "Умкалор!", Таня вторит ей "у-ка-ло".

Вообще начинает повторять слова. Я разбираю бижутерию, Тане понравились бусы, я говорю : "Таня,это бусы!" Таня: "Бубу"

Сейчас она уже четко отвечает на вопросы
Девочка, как тебя зовут? - Тата!
А сколько тебе лет? - Один!
Уже на второй вопрос учим отвечать "два", она повторяет "да", но иногда все равно проскакивает "один".

Отправила сегодня Таню родителям, папа мой оказался ответственной няней. На день рождения ее привезут обратно. Как Тани нет , Саша спит постоянно... И ночи мои спокойнее, а то пока уложишь одного и начнешь укладывать другого, первый под крики второго просыпается и так почти всегда... Укласть могу олее-менее быстро могу с Супер-мегаНяней. Саша ее любит, и быстро у нее засыпает, быстрее даже чем у меня. Только ее сегодня подкосило, давление упало, плохо стало Слава Богу, что хоть спят они вместе утром долго и днем вместе чаще всего засыпаем.

Весь день у детей происходит в борьбе за мое внимание, причем у обоих. Саша любит, чтобы с ним разговаривали, играли, если он попадает в игнор, сразу начинает плакать, если он плачет, то Таня тоже хнычет... В эти моменты хочется пулю в лоб пустить. Если пытаюсь с Таней играть с Сашей на руках, Таня кричит: "На!" мол положи его туда.

Насчет ревности, чтобы там не писали в умных книжках (подготовить ребенка и т.д.), ничего не помогало, Таня ревновала, ревнует и похоже будет ревновать. Просто пытаюсь следовать рекомендациям детских психологов... Правда сейчас несколько поменял тактику, раньше когда Таня хвтал Сашу, щипала или кусала, я пыталась просто убрать Сашу подальше, не ругала ее, а сейчас я ей говорю, что поставлю в угол. Угла боится. Один раз я ее ставила, стояла, правда не долго, потом подошла ко мне мириться.

Таня сейчас говорит на себя "я", если что-то требует уже чаще слышу "ме" (мне), а не "мими". если спрашиваю "кто у нас самая красивая?" "где Тата?", "где моя доченька?" она показывает на себя.

На прошлых выходных были у моих родителей, там находится Танин домик, мы раскрыли домик для Тани и Ани, Таня залезла в домик и говорит "ку-ку" (это она так домик называет), потом подбежала ко мне, у меня был в это время Саша, схватила Сашу и начала его заталкивать в домик, хохочет и приговаривает "Я-я ку-ку" (Сашу в домик) , она с такой силой толкала! Просто я в это время конечно же Сашу держала, не отпускала. С Аней все также воюет за место под солнцем, то ее бьет, то клок волос мне ее приносит.

Моя подруга развелась с мужем,и уезжает к себе домой в Ю.Корею, у нее есть дочь, она мне оставила баулов 6 вещей детских, игрушек, и много другого, большинство вещей - новые, я в выходные занималась тем, что разбирала все. Таня одета до лет 7 точно=). Только обувь будем покупать. На это лето вещей просто немерено! Нам как раз вещи которые были как раз 5-летней моей племяннице.

добавлено спустя:

Еще Таня научилась прощаться, первы раз произошло это так: мы уже уходили с площадки, и двойняшки со двора кричали Тане "пока", а Таня им в ответ "капа", теперь она всем говорит Капа. Правда если я ей говорю как правильно, она повторяет правильно за мной.

добавлено спустя 4 минуты:

Сегодня померяла Сашу - 70см!!!

Новые слова Тани:

Каку (кашу)
Куг (круг)
Пей
Баба (бабочка)
Ти (три)

Таня уже постепенно начинает говорить, при чем говорит все в тему. Например, мы вчера с Хеной разговаривали о том, как надо собрать вещи Тани на море, Таня вдруг говорит: "Куг" Мы не поняли сначала, потом она показывает пальцами круг и говорит : "Куг, купа!" Тогда мы поняли, что она говорит о круге спасательном.

Говорим, пошли собрать вещи на море, Таня радостно бежит и кричит:"Ува! Ува!"

Затем Таня села с Хеной чай пить и говорит Хене: "Пей!", потом попросила ее стуча ложкой по столу: "Каку!" (типа Кашу, как в Маше и медведе)

Вчера гуляли Таня и Саня с Хеной в зоопарке. Потом мы вместе гуляли по саду Шевченко. Таня бегала по детской площадке с каким-то мальчиком. Затем на площадку пришла девочка , которой наверное года три, только ростом как Таня. Слышу эта девочка воет, затем подбегает мама девочки к Тане и начинает ей выговаривать и просить настойчиво и на повышенном тоне, чтобы та ее не трогала. Смотрим с Хеной, Таня за шкварник держит девочку так, что она не может вырваться, и не отпускает, потом подошла я и попросила ее отпустить девочку и попросила ее вообще не трогать, Таня девочку отпустила, затем девочка пыталась с ними опять играть , но Таня отморозилась.

На площади:


Купа!

Танин день рождения:









Вот какой у нас взгляд осознанный!


добавлено спустя 2 минуты:

Колечко-колечко, выйди на крылечко!



А.., это оказывается "КАМ"!


добавлено спустя 1 минуту:

Ох уж эти муравьи!


добавлено спустя 3 минуты:

С Аней


добавлено спустя 1 минуту:

Наша няня

О девочке

Таня сейчас в Евпатории с бабушкой Лилей отдыхают. Говорит амечке: "Мама, дем купа!" Мама рассказывает, что из моря прохладного Таню просто не вытащишь, кричит. Это какой-то детский международный лагерь, Таня всегда в центре внимания. На дискотеках пляшет, все репортеры ее , фотографируют , снимают на камеру. Таня выступала впервые перед широкой аудиторией - показывала глубокий корейский поклон . В общем что и говорить - звезда!!! Надеюсь понаделают фоток.

Одна из историй на море. Мама живет в одной комнате с Галиной Васильевной. Таня подошла к тумбочке Г.В. и забрала все что ей приглянулось и переставила на мамину тумбочку. Г.В. начала возмущаться, а Таня ей:"Мими дом!" Все выпали в осадок.


О мальчике

Сашка вот уже неделю как переворачивается со спины на живот! Хочет ходить, прям спрыгивает с рук и пытается топать. Сегодня была встреча выпускник в академии (10 лет спустя) я оставила Саню с Натальей, сцедила молоко в 2 контейнера. Ну в принципе отлучиться на 5 часов у меня получилось, правда была постоянно на иголках. Саня уже такой взросленький , давно уже отзывается на свое имя, узнает меня. Не любит оставаться в комнате один, вообще он приучен к рукам. Очень любит игру с пеленкой, я его так начала закаливать, беру пеленку влажную и проводу ею по всему телу, он балдеет, хохочет. Обожает когда я целую его тело, массажик обожает. Любит (как и Танюша) купаться. Спит крайне мало, только 1 раз и то долго спит когда с ним спят.

20.06.2011

Саня сейчас познает свое тело и трогает свой писюнчик . Он сейчас все хвататет руками, играется подолгу сам с игрушками. Я ему выкладываю несколько игрушек и он выбирает, у нас уже есть фавоориты. Красная погремушка и ключики чиковские прорезыватели. В общем самые недорогие.

21.06.2011
О мальчике
Нам уже 5 месяцев!

Вот удобно с ребенком летом. У Саши попа после подгузника покраснела, так я его теперь голышом держу, и присыпкой попку сыплю. Вроде покраснение прошло. Так целый день почти без памперса. Сегодня ходили в поликлинику, были у хирурга (это моя соседка напугала, что у Сани кривошея), специалист сказал, что нет у нас кривошеи. Поправились ненамного, в общем стройный парень растет .
Саша начал тянуться к компьютеру, все ему хочется печатать и как его старшая сестра начал у меня на ноуте вырывать кнопки. Хочет постоянно ходить, прям с рук прыгает вниз и хочет стоять и ходить. Передвигается, если кладешь на пол. Я днем стелю пледик на пол, сверху пеленочку и Саня лежит так, хочет ползет, хочет вертится.

27.06.2011
О мальчике

Саня умеет:
* твердо держать голову в вертикальном положении;
* лежа на животе, приподнимать грудь, опираясь на руки;
* переворачиваться (в одну сторону);
* обращать внимание на очень маленький предмет;
* визжать от восторга;
* тянуться к предмету;
* спонтанно улыбаться;
* держать погремушку основаниями или кончиками пальцев.
* переносить часть веса на ноги;
* поддерживать голову на одном уровне с телом, когда его пытаются посадить;
* произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания;
* поворачиваться в сторону голоса.
* кормить себя крекером;
* возражать, если вы пытаетесь отнять у него игрушку;
* прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами досягаемости;
* перекладывать какой-либо предмет из одной руки в другую;
* искать упавший предмет;
* подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке;

добавлено спустя 12 минут:

О девочке

Новые слова Танюши:


касний (красный)
буби (бублик)
коечк (колечко)

Вообще новых слов много, повторяет часто, не запоминаю все...

Любимая игра в прятки, называет ее "ку-ку". Еще любит колечко-колечко выйди на крылечко. Сегодня играли с девочками в Монополию, Таня тоже играла- бросала кубик (называет его "кам") и деньги перебирала.Поняла принцип, что бросаем кубик по очереди, следила за своей очередью и комментировала, когда ее ход.

Видимо очень скучала за мной в последний день на море, потому что сейчас от меня не отходит. Мама рассказала, что в последний день на море лежит Таня на кровати и говорит с разными интонациями : Оля, мама Оля,Оля." Потом вздохнула и говорит: "Ляля".

28.06.2011

О девочке

Новые слова Тани:
амя (так называет мою маму)
Витя (так называет моего папу)

Вчера взяла в ванной бритву и начала брить подмышки свои.

О девочке

Таню понесло, слово за словом повторяет...

Вчера мама моя достала свои драгоценности примеряя их с вечерним платьем, Таня так радовалась этой шкатулочке, но затем захотела в туалет, и вынуждена была покинуть комнату дедушки и бабушки, где проходило действие. Вернувшись она обнаружила, что дверь в деда комнату закрыта. она начала кричать ему "папа" (она называла его папа, как и всех других особей мужского пола), он не отзывался. Ребенок очень хотел продолжить рассматривать фамильные драгоценности и видимо это вытащило из пассивного запаса в активный слово "Витя" и... Таня прокричала "Ви-тяяяяяяяяя!" Дверь открылась

О мальчике

Саша - скороспел еще тот, в общем он уже сползает с дивана и становится держась за диван ручонками, правда держится недолго и сползает на пол. Все хочет сидеть, тянется постоянно за вещами, лежащими на столе.

Саша у меня вот уже три недели как на прикорме, уже ест овощное пюре, правда есть его не всегда хочет. Но ест лучше чем Таня. Вычитала, что сигналами к тому, что Вам пора начинать знакомить малыша с густой пищей будут:

* возраст более 6 месяцев;
* угасание рефлекса «выталкивания» и появление скоординированного рефлекса перемещения пищи языком и глотание ее;
* появление жевательных движений при попадании в ротик ребенка еды густой консистенции или ложки;
* начало прорезывания зубов;
* появление интереса к тому, что едят взрослые;
* достаточная зрелость желудочно-кишечного тракта, дающая возможность усвоить небольшое количество прикорма без каких-то кишечных расстройств или аллергических реакций.

На следующей неделе начну каши давать.

Сашка так активно передвигается, что мы его не оставляем на диване, а кладем на пол, так он сегодня доползался, что залез под тумбу ...

добавлено спустя 3 минуты:

О девочке

Таня уже называет мою маму не мама, а амя, а папу моего не папа, а абай (это по-корейски). Эти же слова может и по-русски говорить:
де (дед)
баба (баба)

еще речь ее становится более четкой, я правд, ее поправляю. Уже говорит "камень", а не "кам"

добавлено спустя 8 минут:

Еще слова:
пут (пульт);


добавлено спустя 9 минут:

Считаю, что Таня растет у меня очень самостоятельной, может из ничего придумать игру для себя, как например берет шарик и колпачок и играется - ловит шарик в колпачок. Аня усмотрела игру и пытается вырвать шарик из рук, Таня недолго думая налетает на нее. И так постоянно: Таня придумает игру, или возьмет игрушку, Ане надо взять именно эту игрушку, ну и получает соответственно.

О девочке

Таня все еще у моей мамы, смотрит ее и Аню мой папа.

Одна из историй:
Папа наблюдает за Таней, и обнаруживает, что она поправляется, он решил ее посадить на диету, начал давать меньше супа. Таня съела суп и говорит ему: "Абай, ам неее?! Тата ам! Каку-каку!" (Перевод: Дедушка, еда закончилась, я еще хочу есть, и обязательно к супу рис!) Поела вытерла рот, затем Ане говорит: "Аня, дем на!" (Аня, пошли на улицу!)
Папа сказал, что ему приятно Таню смотреть (потому что аппетит хороший, она не капризная и достаточно самостоятельна)

О мальчике

Саня по-моему побил рекорд Тани. Хочет ходить, чтобы его водили, а он ножками перебирает. Сейчас лезут зубы, наверное ему больно, плохо спит, часто плачет, еще эта жара. Сегодня умываю его в рукомойнике, ну и дала ручки помыть, ему так понравилось играть с водой из-под крана решил и ножки помочить, опустил туда ножки. Потом я выключила воду, он опять ноги под кран... воды нет, я начал его вытаскивать из рукомойника, он в плач... в общем как и Танюша Санечка любит водичку

добавлено спустя 1 минуту:

"Каку-каку!" -это Таня цитирует Машу из мульта Маша и медведь, и еще добавляет "Ве", ну типа это из мультика о медведе

Влияние интервалов между рождением детей

Необходимо подчеркнуть, что большое значение имеет длительность интервалов между рождениями детей. Так, если в семье растут двое детей-погодков (с разницей до двух лет), то у них особенности старшего и младшего детей будут выражены очень слабо, они не успели осознать разницу в отношении родителей. Старшему ребенку в этом случае не приходилось играть роль «опекуна» младшего, заботиться о нем. Если при этом дети разного пола, то в психологическом смысле и младший ребенок для родителей — «первенец», первый психологический ребенок, например первый сын. В этом случае часть закономерностей, относящихся к первенцу (а именно то, что его развитие — снова для матери и отца открытие нового), касается и второго ребенка другого пола (так как развитие и воспитание младенца-мальчика после опыта воспитания девочки — новое для родителей).

Те же закономерности возможны и в семье с несколькими детьми, где дети растут «парами» (мальчик—девочка). Пример этому – семья Ульяновых, в которой было как бы три пары: старшие дети: Аня и Саша средние: Володя (будущий вождь революции в России) и младшие – Митя и Маняша (Мария), которых вся семья воспринимала как маленьких до старости.

Разница между детьми в 4-5 лет по-своему сложна, поскольку к старшему ребенку в этом случае уже предъявляются следующие требования: «Ты старше, уступи», «Как тебе не стыдно, ты же большая», в то время как этот ребенок сам еще мал. У старшего в этом случае формируется своеобразная «усталость» от младших детей – ему нередко приходится оставаться с маленьким дома или забирать его из детских учреждений, и первенец с детства очень рано взрослеет. Часто в этом случае у старшего может проявляться ревность, зависть к младшему или внутренняя агрессивность по отношению к нему. В особенности так происходит при неумелом подходе родственников: «Ей конфетку, она маленькая». Старшего, особенно если это сын, могут наказывать при конфликтах с младшим ребенком, не разбираясь, в чем дело. Младший ребенок, видя свою безнаказанность, может становиться провокатором.

При разнице между сиблингами около 10 лет возможны два варианта развития отношений между ними и формирования их личности. Следует помнить, что в этом случае первенец долгое время воспитывается как единственный ребенок (в его развитие вкладывается очень много материальных и духовных сил семьи, часто нескольких поколений, он является средоточием внимания нескольких взрослых – не только матери и отца, но и бабушек с дедушками). По выражению западных психологов, он долгое время не бывает травмирован появлением младшего ребенка, находит свою «нишу» в среде сверстников и друзей. При появлении младшего у старшего есть уже свои интересы и он оказывается в некоторых случаях абсолютно индифферентен к младшему.

В нашей стране распространен и другой вариант становления детей в семье при разнице в возрасте около десяти лет. При занятости матери на работе (особенно если нет отца) на старшего сиблинга ложится вся тяжесть забот о младшем – посещение детских садов, школ и т.п. «Она выросла на моих руках», – говорит, уже будучи взрослой, старшая сестра о младшей. Матери таких детей обычно оправдывают такую ситуацию словами: «А что было делать?» (ссылаясь на свою загруженность работой). В этом случае у первенца (особенно девочки) формируются черты старшего в резкой, даже чрезмерной форме – это во взрослом состоянии очень ответственный, серьезный, нормативный, несколько скучный человек, может выглядеть (из-за своего поведения) старше своих паспортных лет. Как ни странно, при такой фактической личностной зрелости, старшей дочери в этом случае оказывается сложнее устроить свою личную жизнь, вступить в брак. У женщин, бывших старшими в родительской семье, иногда отмечаются случаи позднего рождения детей (осознанно из-за накопившейся с детства усталости от забот о младших сиблингах или даже в форме временного бесплодия).

При существенной разнице (15-20 лет между сиблингами) старший ребенок фактически вырастает как единственный. В многодетных семьях, особенно раньше (до революции и в советские десятилетия) старший ребенок часто играл родительскую роль из-за большой загруженности матери уже чисто хозяйственными обязанностями.

В современных условиях такая разница между детьми в семье бывает часто в двухдетных семьях, обычно дети бывают от разных браков. Старший может быть уже «в эшелоне родителей», играть роль дяди (тети) – дарить подарки, баловать, но взаимодействие между сиблингами незначительное, редкое. У старшего брата (сестры) может быть уже своя жизнь (например, старшему – двадцать, а младшему – три года), свои интересы вне дома.

Если дети родились от одного отца, рождение позднего ребенка может играть роль стабилизатора брака, придать отношениям между супругами новый смысл. То же может быть справедливо и при повторном браке. При этом поздний ребенок снова растет фактически как единственный, уже при пожилых родителях (40 и более лет, так что к моменту окончания им школы мать может быть уже пенсионного возраста).

Воспитание такого ребенка – особая тема исследований, но несомненно то, что в этом случае присутствует большая осознанность, осмысленность в уходе за ребенком у родителей на базе уже имеющегося опыта в воспитании первенца, родители больше стараются. Однако сил у родителей (матери) уже гораздо меньше, чем при воспитании старшего (в молодости многое делается играючи, между работой, учебой и другими занятиями, да и, как правило, помогают родственники старшего возраста). Поэтому воспитание младшего позднего peбенка дается с большим трудом, с большими переживаниями.

Современные психологи оценивают влияние статуса сиблинга на развитие личности каждого ребенка несколько более скептически, чем предыдущие поколения психологов. Крайг отмечает, что фактически не существует таких индивидуальных особенностей, которые зависели бы только от порядка рождения (2002). Какая-то часть личного опыта связана с порядком рождения, в то время как другая его часть, связанная с болезнью, изменением финансового положения семьи, переменами в отношениях со сверстниками в школе, не имеет никакого отношения к порядку рождения (Bower, 1991).

Различия в величине интеллекта, в основе которых лежит порядок рождения, выражены лишь в виде слабой тенденции. У первенцев IQ (коэффициент интеллектуального развития) выше, чем у вторых детей; у вторых IQ выше, чем у третьих, и т.д. (Zajonc, Markus, 1975). Различия невелики, но выглядят убедительно, считают Хьелл и Зиглер. Зайонц создал для объяснения этой закономерности так называемую «модель слияния», согласно которой интеллектуальное развитие каждого человека зависит от количества интеллектуальной стимуляции, полученной в детстве. Первенцы выигрывают, так как они живут первоначально в «обогащенной» интеллектуальной среде из двух взрослых, каждый из следующих по порядку рождения детей получают все меньше внимания.

Крайг замечает, что гораздо большие и стойкие различия проявляются при учете размера семьи. Чем больше детей в семье, тем ниже коэффициент их интеллекта и тем реже они заканчивают высшие учебные заведения. Отмечается, что такое соотношение сохраняется даже при контроле таких факторов, как структура семьи (полная семьи или нет) и ее доход (Blake, 1989).

Другие исследователи утверждают, что структура семьи и ее доход в значительной степени влияют на коэффициент интеллекта и достижения детей – даже в большей степени, чем порядок рождения и число детей (Ernst, Angst, 1983).

добавлено спустя 46 минут:

«Рожденный для бунта»: или как порядок рождения влияет на нашу личность
31.01.2011

Семья является «стартовой площадкой» для включения ребенка в общество. Жизненная позиция ребенка, его образ себя, представления об окружающем мире формируется в процессе ежедневного общения с родителями, братьями и сестрами

Ряд известных психологов (А.Адлер, У. Тоумен, М. Боуэн и др.) выдвинули положение о том, что важнейшее влияние на всю последующую жизнь человека оказывает порядок его рождения и ролевая позиция.

Наиболее авторитетной является концепция порядка рождения А. Адлера, который считал, что важна не позиция ребенка в семье как таковая, а его восприятие сложившейся ситуации.

Адлер выделил четыре типичных позиции: первенец, второй ребенок, младший ребенок, единственный ребенок и описал их характеристики:

Первый ребенок получает 200% родительского внимания. Первые дети часто усваивают «взрослый» язык и предпочитают компании сверстников компанию взрослых. Избалованный первенец, после рождения следующего ребенка теряет все преимущества и власть, которой обладал с момента рождения. Для описания этого явления Адлер использует понятие «быть свергнутым с трона». Первенец может потерять чувство безопасности, испытывать беспокойство, стремление защитить себя.

О втором ребенке Адлер писал, что его положение своеобразно и неповторимо. У него всегда есть лидер, развивающийся с опережением и служащий ему примером. Второй хочет догнать и перегнать первого. Он хочет перемены власти, он – революционер, не признающий авторитеты. Обычно вторые дети больше, чем первые, готовы к сотрудничеству и кооперации, поскольку с самого первого дня вынуждены делить с кем-то родительское внимание. Средние дети лишены авторитета старших и спон­танности младших, однако «срединное» положение в семье прино­сит и свои плоды: они часто научаются хорошо вести дела с разными людьми, дружелюбны со всеми, способны вести переговоры.

Самый младший ребенок в семье – особенный. У него никогда не будет последователя, его никогда не свергнут с пьедестала. Его ситуация развития наиболее благоприятна: отношение к нему особо заботливое, так как он самый маленький и самый беспомощный в семье.

А. Адлер подчеркивал, что положение самых младших детей в семьях «уникально во многих отношениях»:1) они никогда не испытывали шока свержения с трона, обычно окружены вниманием всей семьи; 2) у младшего ребенка нет ничего своего, ему часто приходится пользоваться вещами других членов семьи; З) у младшего ребенка формируется сильное чувство неполноценности, наряду с отсутствием чувства независимости, так как у старших детей больше привилегий, чем у них.

Единственныйребенок в семье имеет свои проблемы. В детстве он был центром внимания. И во взрослой жизни он стремиться занимать то же положение, что не всегда возможно. Его балуют на протяжении всего детства, он не приспособлен к трудностям, к самостоятельному решению проблем. Во взрослой жизни он постоянно ищет поддержки от других людей, так как привык получать ее от родителей и без нее чувствует себя неуверенно.

Современные исследования установили, что порядок рождения влияет на личность в 5–10 раз сильнее, чем IQ или академические достижения. Так установлено, что первенцы успешнее других сиблингов, имеют более высокие интеллектуальные показатели. Они также демонстрируют более зрелое поведение, склонны к лидерству, но неустойчивы к стрессу. Средние дети имеют меньше проблем в деятельности. Младшие - отличаются от других по познавательным характеристикам. Единственные дети испытывают необходимость в достижениях, но имеют больше проблем в поведении, обладают низкой потребностью в присоединении.

Учитывая установку современной семьи на малодетность (доля семей в РБ с одним несовершеннолетним ребенком составляет более 62%, 32% приходится на семьи с двумя детьми и лишь 6% имеют 3-х и более детей) не стоит удивляться инфантильности и безучастности части молодежи. В семье, где невозможно присоединиться к компании сиблингов, ребенок с трудом научится сотрудничеству, обретет способность сопереживать и разделять радость.

Новые слова Тани:
кава (квадрат)
зири (зирочка)

добавлено спустя 2 минуты:

воси (волосы),
пози (ползает),
купи
буду
мен (мне)

Любимое пианино (досталось от Кенг Су)



Красавец мужчина!



Попросила Таню улыбнуться


добавлено спустя:

Облепили девчонки


Наши любимые сибсы

добавлено спустя 6 минут:



добавлено спустя 2 минуты:

Обновка сегодняшняя и Сашуня в ней


добавлено спустя 6 минут:

Мама и сынок


добавлено спустя 13 минут:

А это Таня в возрасте Саши

Таня в Евпатории 2011
Маша, Ди Ен, Аня и Танюша


Хена, Таня, Аня и Ди Ен


Видимо что-то выпрашивает


добавлено спустя 24 минуты:

Команда "УХ"


Выступление


добавлено спустя 12 минут:

make-up

красавица


добавлено спустя 3 минуты:

на море




С амей


Галя


добавлено спустя 1 минуту:

ми-ми


добавлено спустя 2 минуты:

Это портфель Анин в школу, Таня в него вцепилась: ми-ми и все!

О девочке

Истории о Тане:

1. Мама рассказала случай о Тане. Услышала мама как-то диалог Ани и Тани. Дети маму не видели, онинаходились на кухне, а мама стояла в коридоре.Таня Ане в приказном тоне говорит: "Аня, куве!" Аня: "Танечка, неееееееет, меня мама наугае" Таня придвигает стул к холодильнику, на котором лежат конфеты, приказывает: "Аня! Конфе!"
Аня отказывается брать конфеты с холодильника, потому что уже пару раз получила нагоняй за то, что таскает конфеты. Таня уже орет: "Ме куве!" Заходит мама. Таня делает вид, что ничего не случилось...

2. еще одна из историй на хуторе. Таня ложится спать с мамой, а окно прямо около кровати настежь открыто. Таня маме говорит: "Ме уууу" (что означает мне холодно) Мама не понимает. Таня резко берет захлопывает окно и укладывается спать.

Мама мне сегодня рассказывала как ей было легко с Таней на море: ест с удовольствием, плавает с удовольствием, на танцы аж бегом, не плачет вообще. В общем взрослый ребенок. Да она капризничает лишь со мной. Родители говорят, что Таня со мной одна а без меня совсем другая. На следующий год бабушка планирует взять двоих моих карапузов на море.

Аня и Таня так интересно играют, задействуют почти все игрушки. Игры и в прятки, и с куклами, и в магазин, и в песочнице. Сегодня набрала им бассейн, вода завтра прогреется, так покупаемся... Таня любит сказки (Три поросенка, Репка, Красная шапочка, Колобок, Дюймовочка, Маша и медведь) Сегодня начала рассказывать ей Муху-цокотуху, так она в части паучка начала кричать, чтобы я не рассказывала.

Были у стоматолога, нам сказали у нас хорошие зубы. Ура!

О мальчике


Для облегчения жизни купила Саше ходунки, ходит - ему нравится. Любит кататься в машине, практически не спит. От дома до хутора не спит, едет и рассматривает окрестности в окошке. Вечно этому ребенку что-то нужно, Прикорм идет активно, уже начинаем учиться пить из чашки. У нас цель к 9-ти месяцам уже хорошо пить из чашки и есть прикорм в течении всего дня, а на ГВ быть только ночью.

Бабушка опять утановила душ на улице, так Таню от него не оторвать. Сегодня взяла ведро какое-то старое - залезла в него и балдеет, вода льется, потом ведро надоело, она словила котенка (она его назвает "кот Адам") и начала заталкивать в ведро полное воды, для подмоги подзвала Аню, смотрим уже она с Аней затолкали кота в ведро.

Саня наш - Человек-амфибия-2! Уже плавает в пруду, ныряет и проплывает 1-1.5 метра. Нравится вода сыночку. Как видит , что подходим к пруду начинает ножками дергать, чтобы поскорее мы залезли.

О девочке

Таня гостила у брата моего Миши, так целый вечер развлекала Мишу и Аню, взяла бейсболку, перевернула задом-наперед и танцуя говорит: "Йо-йо-йо!!!"

У Тани речь так и льется, мама недавно укачивала Таню, качает-качает, затем Таня ей так четко: "Положи".

Она видимо скучала за мной на хуторе, потому что начала себя называть мои именем, ей девочки хуторские задают вопрос: "Девочка, а как тебя зовут", а она им: "Оля!" Ей кто-то говорит: "Может тебя Таня зовут?" она: "Нет. Оля"

Вчера на службе укусила Сашу за ногу когда тот сидел в эрго рюкзаке.

Уже говорит:
- Миша,
- icecream,
на самом деле столько слов говорит, что всех не запишешь


О мальчике

Саша-вьюн, на руках не сидит, все извивается. Хочет, чтобы его водили. В ходунках летает по квартире сейчас. Еще он умеет спускаться с кровати или дивана, задом так ползет и осторожно-осторожно спускает ноги. При чем это уже давно, ему еще 5 месяцев было.

Саша уже ревнует, и порой требует именно меня... Мальчик взрослеет!!!

Уже ввели кашу в прикорм и желток яичка. Но все равно хочет мамино молоко.

Очень любит наблюдать за животными, внимательно так за котом наблюдал, потом ногами шевелит, чтобы я подходила ближе.

Саня так активно ползает, правда еще по-пластунски, но уже выползает за границы матраца детского. Боюсь его класть на кровать, потому что он очень резкий, Таня по сравнению с ним медленная и крайне осторожная. Как папа сказал у нее "синдром отличницы". Саша выпрыгивает с рук, что иногда в последнюю секунду его подхватываю.

добавлено спустя 7 минут:

А, еще Саша любит бросать игрушки и смотреть как они падают

О девочке

Бабушка Лиля сделала ремонт в круглой комнате на 1 этаже и там размещена вторая игровая для деток. Таня катается на машине, а Саша ползает неподалеку, Таня взяла и врезалась в братика. Сынок стал плакать, я его взяла на руки, а бабушка взяла Таню. Таня мне говорит: "Лялю аме. Я на мама". Мы поменялись, Таня сидит у меня на руках и говорит: "Я тоже ляля" Вот так вот!


Убирают дети траву за газонокосилкой, Аня работает усердно. Таня подходит к ней с ведром, куда набросала травы и говорит: "АНя, куве" (это она так играет в понрошку, представляет как -будто у нее не трава а конфеты) а Аня ей: "Таня,это трава" (не хочет с ней играть и делает вид , что не понимает Танину игру). Таня: "Не! Аня, куве!!!" Аня: "Нет, это трава!" Короче, Таня ей ведром по голове: "Кувееееееееееее!!!!!!!!!"

Сашуля уже начинает ползать. Встал сегодня на колени и прополз сегодня чуть-чуть. Очень беспокоит, что мало веса набрал за тот месяц. По норме надо 600 гр. а он набрал всего лишь 250. Ест мало по сравнению с Таней, она ела каждые два часа, а он по чуть-чуть поест молочка и отворачивается. Прикорм ест тоже вяло. Зато чрезмерно активный, прям из рук выскакивает, невозможно удержать.

12.08.2011

У Сашули прорезались нижние центральные резцы. А то что было до, оказалось ошибкой.

добавлено спустя 5 минут:

Таню записала в сад! Благодаря бабушке Лиле. Нам повезло в группе только 20 человек, из которых ходить будут изначально человек 8. Купили все новенькое: мебель, посуда, правда игрушек мало, но решили, что каждый принесет из дома.

Саша уже начинает произносить разные звуки: "да", "на", "та". Новых людей боится и начинает плакать. Нормально идет на руки только к родителям, Хене, Алле Борисовне и деду Вите. Когда выхожу из комнаты начинает звать меня:"дадада". Любимая игрушка все еще пианино детское. Вчера увидела, что у Саши на подбородке ямочка, как у дяди Миши .

О девочке

Таня уже говорит все. Не видела ее неделю, так она за эти несколько дней набрала столько слов. И озвучивает из внезапно как-то. Недавно мне говорит: "Мама, я всех люблю: маму, Хену, Сашу, папу, Мишу, всех!"

Если что-то хочет , спрашивает меня: "Можно?"

Смотрит карточки Домана с животными, показывает на льва и говорит: "Лев!"

Сегодня поела и говорит мне: "Мама, спасибо!"

Мама укладывает Таню без памперса, Таня ей: "А пампе?"


О мальчике

Саша уже спокойно проползает комнату большую (единственное, ползает по-пластунски). Хочет уже кушать твердую пищу, когда мы сидим за столом постоянно тянется к столу. Очень любит Аню и Таню . улыбается им, тянется к ним. Таню вообще обожает, прям глаз с нее не сводит. Папу тоже любит постоянно хочется его трогать.

Нам же уже 7 месяцев!

7 месяц


Что умеет ребенок?

* развитие ребенка, что умеет ребенокпонимает смысл многих слов;
* эмоционально очень сильно привязан к матери, цепляется за нее;
* начинает испытывать страх при расставании с мамой;
* умеет вкладывать маленькие предметы в большие;
* твердо стоит у опоры, переступает у опоры;
* учится сидеть самостоятельно;
* учится ползать;
* переворачивается с живота на спину и обратно;
* может есть с ложки и пить из чашки;
* запоминает действия по поддержанию опрятности и «напоминает» о них маме;
* играет в «Ладушки» и подобные жестовые игры.

Малыш уже умеет самостоятельно передвигаться, что очень расширяет границы его мира. Кроха может поползти к заинтересовавшему его предмету, ощупать его, попробовать, рассмотреть. Для оптимального развития ребенку необходимо предоставить полную свободу движений: выберите место в квартире, где малышу ничего не будет мешать или угрожать.

Для этого возраста характерна повышенная травматичность, поэтому, устраивая детский уголок, позаботьтесь, чтобы в поле действий крохи не попали острые, колючие, мелкие предметы. В этом уголке ребенок будет с удовольствием играть: «оснастите» его пирамидками, кубиками ( играм с ними уделите больше внимания, научите чадо разбирать и собирать пирамидку, строить из кубиков башенки ) и другими разнообразными игрушками.

У малыша появляются новые знания о предметах: он осваивает движения предметов, их притягивание или отталкивание. Может удерживать вложенный в руку предмет, брать его из любого положения. Задача взрослого – активизировать эти движения с помощью игрушек-вкладышей: матрешек, коробочек, мисочек и т.д.

Возникает особое отношение к игрушке, четко выделяются любимые игрушки и занятия. Теперь ребенка интересует все, на что можно нажимать: берегите пульты, мобильные телефоны, компьютер.

добавлено спустя 2 минуты:

[b]

*ребенокпонимает смысл многих слов;
* эмоционально очень сильно привязан к матери, цепляется за нее;
* начинает испытывать страх при расставании с мамой;

Это точно! Саша не отпускает меня, как только отхожу в рев! Ужас...

[color=#999999]добавлено спустя 4 минуты:

Насчет жестовых игр, пришли в церковь и там пришла моя помощница Майя, она подошла к Саше и сгибает пальцы, приговаривая: "Джям-джям" и Саша начал повторять движения!

добавлено спустя 47 секунд:

Саше уже говорю слово "нельзя", и он понимает , смотрит на меня возмущенно так

добавлено спустя 4 минуты:

Саша уже может обходится без молока моего часов 7-8, потому что в прикорме есть каша,овощное пюре, галетное печенье, мясо, яичный желток

О девочке

Танюша растет и умнеет прям на глазах. Сегодня пришли в магазин ,Таня показывает на шоколад и говорит: "Колад не? Незя мне?" Я говорю: "Таня, да, доченька, пока тебе нельзя. Ты еще маленькая." Она: "Мозно колад большая как мама? " (Мне будет можно когда вырасту как мама?)

Саша тянет в рот телефон, Таня учит его: "В рот неее!" Мне говорит: "Мама, Сася в рот а" (Саша телефон в рот берет)

Таня играет с куклой укачивает, вдруг ни с того ни с сего бьет со всей дури Хену, я говорю: "Таня зачем ты ударила Хену?" Хена мне говорит: "Просто она куклу укачивала, а я громко говорила" Таня ей: "Тсс, Сася пать!"

добавлено спустя 1 минуту:

Таня спрашивает меня: "Ты моя мама? И Саси?"

Прогулка Хены и Тани 24/08/2011



Это у нас неподалеку сделали такую площадку (около нашего садика)






Дала Тане чупачупс, и конфета с палочки отвалилась, Таня отдает мне и говорит: "Мама, посини" (почини)

Ест Таня котлетку и говорит: "Мама, я не могу, раз'езь" (разрежь)

добавлено спустя 4 минуты:

Моя кореяночка
(это так азиаты любят фоткаться со знаком V)


добавлено спустя 16 минут:

Так проводят вечера детки у амечки Лилии



Это задокументированная история с котом, которого чуть не утопили в ведре Таня и Аня

Это Таня купается в ведре


А это Таня ищет кота


К сожалению я не сфотографировала как они топили кота, потому что решила его все-таки спасти

добавлено спустя 3 минуты:

С Сашей в гостях у Саши



добавлено спустя 1 минуту:

Эх, прокачу



добавлено спустя 2 минуты:

Сыночка Санечка


добавлено спустя 14 минут: