Дневничок доченьки Ритульки

Валерия - Подсолнух
Ты – радость и счастье, солнце и веселье! Там, где ты появляешься – всегда праздник. Ты открыта для общения, у тебя множество друзей, ты щедро делишься своим хорошим настроением со всеми и его не становится меньше.

Маргарита - Хойя
Твоя красота раскрывается далеко не каждому, но тот, кто сумеет тебя раскрыть, - обретет необыкновенное богатство: ты верная, но недоверчивая, ты добрая, но не наивная, ты не похожа ни на кого – ты – единственная!

Итак, напишем-ка отчет за 10 месяцев.

Зубы.
Пока что их 3. В низу 2 и 1 верхний. Остальные еще в пути.

Сон.
Спать стали лучше, меньше просыпаемся. Зубные больки отступили, Ттт...
Спим 2 раза в день с интервалом в 2-2,5 часа. Причем спим исключительно дома, на улице не получается. Столько всего нового!!!! Какое тут спать.

Гулянье.
Гуляем по 2 раза или по 3. Иногда даже засыпаем на ночь на улице, во дворе обычно тихо, а родители расслабляются . А купаемся мы теперь днем.

Поликлиника.
Пойдем только завтра. + нам надо было сдать анализы, а не в одной аптеке не могу найти контейнеры для анализов. Ну ничего, успеем. И надо было еще месяц назад сходить к неврологу, а она на больничном, а сейчас к ней не попасть.

Еда.
Едим снова все. Из-за зубов был понос. Кормились только творогом и кефирчиком. Дала крахмала - все прошло. До сих пор доедаем овощи из банок, осталось чуть-чуть. На днях будем пробовать фрикадельки Семпер. Из фруктов - сливу.
Жевать - не жуем, давимся. Я не тороплюсь.

Мы любим:
везде ползать, все доставать, раскидывать игрушки, опустошать ящики с вещами
зеркало и все стеклянное!!! Особенно облизывать. Разговаривать со своим отражение и улыбаться девочки с другой стороны.
качаться на качелях, ходить по земле, встречать других деток, приветствовать их криком
танцевать стоя, держась за что-либо и голосить во все горло
петь!!!!!

Мы не любим:
когда сажают к коляску после пеших прогулок
когда залезают в рот, чтобы там почистить все
стричь ногти, вдруг почему-то
когда не дают куда-то залезть и что-нибудь достать

Мы умеем:
хорошо встает, ходит, держась за ручки, получается за одну ручку, садится без проблем
научились включать и выключать ночник
доставать все свои игрушки, если они спрятаны, то находим, открываем или приподнимаем и достаем

У нас такое уже давно. Лера все новое встречает с придыханием. Встала - ахнула!, увидела себя в зеркале - ахнула! И порой кажется, что сейчас воздуха не хватит.....такое Аххххххх! И такая довольная.

Теперь мы понимаем слово: Потанцуем! Я Лере говорю и начинаю руками махать, а Лера начинает двигать телом. Так смешно. Сняла на видео, обязательно выложу.

Научилась прыгать сидя. Сидит на попе, потом что-то услышала или увидела и давай прыгать на попе!!! И движется вперед при этом. Такая же штука, если Лера стоит опираясь обо что-то. Прям скакун маленький!

Знаем: Лера -бах! Бах - это значит упадем. Ребенок ковыряется на диване, только к краю устремилась: Лера - Бах! - остановилась - села. Умничка!!

Учу спускаться попой вниз со словом : Попой. Пока результатов нет, но мы стараемся.

Еда. Кушаем мы постоянно со звуками. Это тоже очень давно. Лера знает слово: Ням-Ням! Это значит, что будет творожок и фруктовое пюре. Если ей показать продукты, то в ответ можно иногда услышать: Ням! Когда ест, без разницы что, обязательно что-то под нос напевает, приговаривает Ням-Ням, умудряясь открывать рот. Так что закидываем как в топку.

Новая игра.
Я лежу, Лера рядом со мной, возле ног. Лера ударяет по моей ноге один раз лапкой. Я говорю: Раз! И один раз поднимаю ноги и опускаю. Лера ударяет 2 раза. Я говорю: Раз! Два! И 2 раза поднимаю ноги. И так до 3-х раз, чередуя.
Лера не понимаем цифр, хотя уже думаю на карточках их нарисовать, но зато понимает сам смысл: за каждым движением следует свое голосовое сопровождение и свое ответное движение. Надеюсь развивать дальше.

Понимаем слово: Алло-Алло! Это телефон. В него не говорим, зато услышав знакомы голос, бабушки например, улыбаемся вовсю и пытаемся кусить трубку. А от игрушечного не оторвать. Музыка идет и от кнопочек и от открывания-закрывания трубки, телефон-раскладушка. Вот Лера его и раскладывает.

Если Лера забубенит себе игрушкой в голову, то начинает тереть место ушиба, но не плачет, в первую очередь смотрит на мою реакцию. Я уже научилась не паниковать, просто улыбаюсь. Лера почешет место ушиба, игрушку выбросит куда подальше и тянет ручки: Пожалей меня!!

Научились играть в ладушки, танцует и хлопает в ладоши.
Снова стала цокать как лошадка.
Новая игра: взять игрушку - отдать игрушку. С удовольствием играет.

Ах, да!!!
Вчера ездили в магазин. Смотрели коляску Леруське.
В итоге сошлись вот на чем:
коляска нам нужна только для прогулок по магазинам, поэтому не стали особо думать, выбрали попроще и подешевле, тем более, что с деньгами нарпяг сейчас.

Вот такая, только цвет: красный и черный. Но смотрится хорошо.

А это велосипед, который нам достался, правда, без зонтика, но это на будущее:

Манная каша долгое время являлась основой прикорма. Именно этот продукт теперешние родители пробовали первым после маминого молока и тертого яблочка. Манка в меньшей степени источник клетчатки и углеводов, чем, к примеру, гречка или рис. Зато богата крахмалом, растительным белком и прекрасно воздействует на пищеварение. Медицина активно использует манку для диетического питания послеоперационных больных. В последнее время манка подвергается «гонениям», и детям младше 2 лет питаться ей не рекомендуется. Есть мнение, что содержащаяся в ней кислота «съедает» кальций и способствует развитию рахита. Однако в Центре детского питания НИИП РАМН такую информацию не подтвердили.
В любимом блюде высокородных англичан больше, чем в других, белка и растительных волокон, улучшающих пищеварение. Незаменимые аминокислоты и жиры, калий, фосфор, медь, цинк, магний — все это родная не только английскому, но и нашему сердцу овсянка. Еще один плюс — витамин E. Не зря овсяную кашку и мюсли за детишками подъедают мамы: полезно! Овсяная каша хорошо усваивается, но для карапузов предпочтительнее не цельнозерновые каши (очень модное веяние), а хлопья «Геркулес», которые специально пропаривают, измельчают для лучшего заваривания и усвоения.
Кукуруза богата крахмалом, железом, витамином PP и углеводами, необходимыми для энергетических нужд организма. В то же время в ней не встретишь кальция и фосфора, как в гречке. Кукуруза нейтральна для детского кишечника, в отличие от «закрепляющего» риса. Но есть один существенный недостаток — крупу надо долго варить.
После 6 месяцев ребенку можно давать каши из проса. Пшенная каша вкусная, особенно с молочком и маслом. Правда, увлекаться «пшенкой» не стоит, а раз в неделю — вполне.
Делают это чудо-блюдо, насыщенное фосфором, клетчаткой и железом, из ячменя. Недостаток — плохо переваривается, поэтому кормитесь сами, а малышей до года не потчуйте.
Гипоаллергенный рис — это источник углеводов, но минеральных веществ в нем гораздо меньше, чем в гречке. Рисовая каша спасет при послаблениях — отлично «закрепляет». А чтобы не спровоцировать запор, кормите рисом ребенка (после 6 месяцев) не часто, чередуя его с другими кашами.
Диетологи советуют чередовать крупы, готовить каши, смешанные из трех-пяти злаков — так задействуются практически все полезные свойства круп. Вообще, каша — уникальный продукт: вашей фантазии воистину есть, где развернуться. В процессе варки в каши можно добавлять по вкусу овощи, фрукты, орехи, сухофрукты, замороженные ягоды. Обычный геркулес сдабривают черносливом, изюмом, курагой и орешками, свежей смородиной, клубникой, вишней или яблоками, рисовая — вкусна с сухофруктами, а пшенная — с курагой и бананами. Кстати, такие пищевые добавки устраняют один недостаток, которым обладают некоторые крупы: помогают усваивать кальций. Удачным считается сочетание гречневой каши с молоком, печенью, овсяной — с молоком, пшенной — с яйцом или тыквой.
Глютен содержится в оболочке зерна (много в манной крупе), нередко способствует развитию у малышей серьезнейшего заболевания — целиакии. Причиной этой напасти служит клейковина, а первые признаки — раздражительность, капризы, слабость и жидкий обильный стул, с большим количеством слизи (пеленки плохо отстирываются). Непереносимость глютена среди малышей встречается довольно часто, поэтому промышленность выпускает специальные безглютеновые продукты из злаков — каши, печенья, хлопья. Мы вообще рекомендуем кормить детей от пяти месяцев до года безглютеновыми растворимыми (инстантными) кашами.

Манник

1 стакан манной крупы, 1 стакан сметаны, 1 стакан сахара, 0,5 ч. ложки соды, немного ванилина или один пакетик ванильного сахара.
Сметану перемешать с сахаром. Засыпать манную крупу. Добавить ванильный сахар с содой. Полученное тесто выложить в круглую форму, смазанную маслом. Выпекать 30—40 минут при температуре 180—200 градусов. Манник выложить на блюдо и посыпать сахарной пудрой. Можно украсить ягодами из варенья, фруктами или мармеладом. Получается необыкновенно красиво, а главное — очень вкусно!

Фруктовица трехзлачная
Измельчаем в кофемолке по 1 ч. ложке крупы — рисовой, овсяной и гречневой. Полученную смесь разводим небольшим количеством холодного молока и размешиваем до тех пор, пока не растворятся комочки. Затем доливаем 200—220 мл молока и варим 2—3 мин. Добавляем 2—3 ст. ложки любого варенья, масло — по вкусу.

Геркулес в кефире

С вечера в стакан кефира (простокваши) засыпать 1,5—2 ст. ложки геркулеса, размешать и оставить на ночь. Можно добавить сахар. Получается вкусный, полезный, полностью натуральный продукт. К тому же экономится уйма времени, которого по утрам так не хватает: такой завтрак даже разогревать не надо.

Размазня
Варят ее из продела или молотой крупы. Промывают, перебирают и варят (75 г крупы, 100 воды), затем добавляют соль, масло (10), горячее молоко (200 мл).

Рисовая каша с кабачками
1/3 кабачка очистить от кожуры и семян, нарезать кубиками и 30 минут варить на слабом огне. Затем добавить 0,5 стакана риса и проварить еще 20 минут. За 5 минут до готовности добавить 0,5 стакана изюма и 1 ст. ложку сахарного песка (соль по вкусу).

Вчера опять ездили в Мегу, опять на каруселях катались. Маму укатали . Такое ощущение, что она крутится бесконечно. После 2-х сеансов у меня голова шла кругом и тошнило, с Лерой пошел кататься дедушка, его тоже на 2 сеанса хватило.

Теперь вот о чем.
У Леры постоянно просто ледяные ручки и носик, а это как я думала показатель температуры всего тела. На улице не холодно, сама в одной кофточке, а ребенка напяливаю, как капусту.
Может, Лера такая как и я? Плохо поступает кровь в конечности, у меня вечно холодные руки и ноги.
Носик.... Когда у меня холодный, тогда и у Леры. Дома ходит в теплом, спит в теплом, на улице совсем в теплом.
Так как отрубили холодную воду, то в квартире дубак. В ванну или в туалет идешь как в морг, бррррр.... Стараемся с Лерой не купаться, осталось 2 дня, потерпим, походим грязные.

Очередное ЧП, предотвращенное.
Посадила Леру в стульчик для кормления, не стала пристегивать, так как еда стоит тут рядом, все приготовила, сделала ровно 2 шага!!! чтобы убрать коробки с пола. Нагибаюсь и слышу: Мама! Мама!!!! Я оборачиваюсь и вижу такую картину: видна только Лерина голова, подбородком она держится за столик, а ноги и руки висят в воздухе. Я тут же все бросила, к ней, в последний момент!!!!! вытащила. Не было слез, ничего. Зато у меня чуть инфаркта не было.
Как ??? буквально за 2-3 секунды ребенок умудрился сползти вниз? Лера всегда сидела хорошо в стульчике и никогда не безобразничала, а тут такое....
Так себя ругала!!!! Тоже мне, мамаша....

Ну ничего, главное, все обошлось.

Ваш малыш растет и развивается, он постоянно учится чему-то новому, вот ему уже исполнился год. Во что же можно играть с годовалым ребенком?

1. Пирамидка . Начинать играть надо с небольшими пирамидками, состоящими из четырех-пяти колец. Покажите малышу, как собирать колечки, он обязательно заинтересуется. Возможно, нанизывать колечки на палочку получится не сразу, но благодаря вашему терпению малыш научится и с удовольствием будет собирать и разбирать пирамидку. Главное, при покупке пирамидки обращайте внимание на то, чтобы кончик палочки был закруглен, иначе ребенок может пораниться.

2. Кубики . Изначально строить домики и башенки будете вы, а ваш ребенок будет их ломать, ведь ничего больше он пока не умеет. Постепенно малыш сам попробует поставить один кубик на другой, помогайте ему, придерживайте кубики. Каждый раз, когда башенка падает, сопровождайте это комментарием: «Бам!», называйте ребенку цвет кубика, который он держит в руках, или картинку, которая на нем нарисована.

3. Мозаика . В настоящее время имеются мозаики, состоящие из больших разноцветных деталей одной формы, чтобы ваш ребенок не мог их проглотить или потерять. Собрать из них какую-либо картинку не получится, но благодаря складыванию деталей ребенок будет учиться различать цвета, а так же развивать мелкую моторику рук. Ваш карапуз с удовольствием будет класть детальки на предназначенную для них подставку или же просто копаться в ярких разноцветных игрушках.

4. Пальчиковые краски . С их помощью можно рисовать и на бумаге, и на стеклах, и на кафеле в ванной. Главное их достоинство в том, что краски эти нетоксичны. Рисуя пальчиками, ребенок развивает мелкую моторику. Однако, давая их малышу, будьте готовы к тому, что, как бы тщательно вы за ним не следили, он обязательно измажет себе одежду, а также все, до чего сможет дотянуться, и, вполне возможно, выкрасит себе волосы. К счастью, с одежды эти краски отстирываются, с рук и волос легко смываются даже обычной влажной салфеткой, вот только, чтобы очистить какую-либо поверхность, вам придется вооружиться щеткой и мылом.

5. Конструктор . Так же, как и мозаика, конструктор для самых маленьких состоит из больших скрепляющихся деталей. Ребенок не проглотит и не потеряет их. Так же, как и из кубиков, вы можете строить с ним домики и башенки.

6. Игрушечная посудка . К году ребенок начинает проявлять интерес к тому, как вы его кормите, он пытается выхватывать из вашей руки ложку, самостоятельно пить из чашки, при этом питье проливается, а еда размазывается по щекам и одежде, так и не попав в рот. Отличный способ потренироваться – игрушечная посуда. Ребенок маленькой ложечкой ест воображаемую еду из тарелочки и кормит вас, при этом у него такая милая мордашка, что невозможно не улыбнуться.

7. Барабан, дудочка, бубен . Если вы не боитесь шума в вашем доме, то смело приобретайте данные предметы, малышу понравится. Совет один: при покупке дудочки смотрите, чтобы недалеко от кончика ее стоял ограничитель, поскольку известны случаи, когда ребенок неловко прыгал или спотыкался и падал, острие дудочки ранило крохе ротик.

8. Мячик . Ребенок с удовольствием кидает маме или папе мячик ручками или толкает его ножкой, главное показать ему это.

9. Большая машинка – грузовик . Одни малыши предпочитают забираться в кузов и ждать, чтобы кто-то из взрослых их покатал, другие самостоятельно катят машинку перед собой, совершенствуя тем самым навыки ходьбы.

10. Прятки . Возьмите какую-нибудь небольшую игрушку и спрячьте ее от вашего чада. Прятать надо при ребенке. Например: «Куда это побежал наш ежик?» – и толкаете ежика к уголку дивана, на глазах у малыша. Прячете его за диван, после чего спрашиваете: «Где наш ежик?» Когда ребенок найдет ежика, восторгу не будет предела. Можно прятать за другие игрушки или под подушку.

11. Догонялки . «Сейчас я тебя поймаю!» – восклицает мама и хлопает в ладоши, «подбегая» к чаду. Малыш с радостным смехом бежит от нее под стол или просто в другой конец комнаты.

12. Танцы . Почти все дети очень любят танцевать. Включите ритмичную музыку, встаньте напротив вашего крохи и начните приплясывать.