Дневничок юной леди Ариадны (Enigmatic lady)

2 годика 6 месяцев и 10 дней
Аринуля переболела, 5 дней температура до 40С и кашель (уже три недели). Пропили антибиотики, сейчас лечимся сиропами от кашля. На занятия естественно не ходим, март, наверное, просидим весь дома, а там посмотрим.

РЕЧЬ
На сегодняшний день Ариша уже очень хорошо говорит, выдает словесные "перлы"))). Период перекрученных смешных слов у нас как-то не задержался. Сейчас очень редко произносит слова неправильно, осталось научиться произносить все звуки.
Р- не произносим, иногда в словах картавит или рычит гортанью, когда я прошу сказать, какая это буква)
Ш - говорит через раз, в основном, если буква стоит в начале слова, а так чаще произносит "с"
Ц, Ч - произносит хорошо,
Щ - произносит как "с"
Ну и, конечно же, говорим на детский манер: сябака, не будю и т.д.


Из истории: был период, когда Ариша произносила слова с приставкой а- или ай-, например: ай зяи - зайка, айсиба -спасибо, а сябака -собака, ай яйся - яйца (слово яйца - было первым словом после слова мама и долгого периода молчания (был период, около полугода, кода Ариша перестала говорить даже то, что знала) и т.д..
Еще был период переставленных слогов, например: гаманизи - магазин, касяба - колбаса, остальные не помню.
Из смешных слов, что помню:
пимимо - пианино,
касенька - конфета
САфЕя - София
Мда, надо было писать раньше, не помню больше, если вспомню потом допишу.

Всегда говорит - спасибо, пожалуйста, привет, здравствуйте, до свидание.

Читаем вместе книжки, например, "Федорино горе",
я читаю "скачет сито", а Ариша "по полям"
Я "а корыто", Ариша"по лугам" и т. д.
Я начинаю, Аришка продолжает, иногда может уже сама целый столбик рассказать. И так почти всю книжку. Еще так читаем "Муху-цокотуху", несколько сказок А.С.Пушкина (обожаю их, они так легко читаются и учатся), "Путаница", стихи так рассказываем, я начинаю Ариша продолжает. Единственно, что плохо, когда перестаем читать, то быстро забывает все. Мы, например, в два года почти весь алфавит знали, последние месяцы заниматься некогда и солнышко мое все забыла, узнает только штук 5 букв.


Хорошо складывает достаточно сложные пазлы, вроде из 36 деталек, я только в начале, когда деталек еще много, помогаю найти нужные, а она уже сама находит им место на картинке. У нас есть книжка с пазлами, бесконечное спасибо Елене bysata сделала нам подарочек к прошлому Новому году. Вообще этот добрый человечик сделал нам совершенно неожиданный подарок - одежки, игрушки, книжки, которые нам тогда просто жизненно необходимы были. В общем-то это и есть наш основной гардероб за последние 1,5 года. Вот недавно достала книжку с пазлами, у Ариши сейчас такая тема "а кто это купил/подарил", обязательно нужно ответить от кого досталась та или иная вещь . Так вот, книжку нам подарила Фея , теперь все кто приходит знают, что Арише Фея подарила подарки . Обычно реакция вот такая , но ребенок же не врет .

Сама поет песенки, одинаково английские и русские.
Стала четче разговаривать, уже можно даже по телефону поговорить.
Любит рисовать.

Воображение.
У Ариши оно очень развито, она где-то с 1,5 лет находит сходство в предметах с другими предметами, например, показывает на кусочек отрезанного сыра и говорит -"каляблик", смотрю и правда похоже на кораблик, то ела кусочек хлеба показывает -"сябака", смотрю и правда похоже на собаку , показывает на чашку и говорит "цилиндль" (основные фигуры она давно уже знает). Так очень часто, то в веточках увидела сходство с чем-то, не помню уже с чем, но помню, что похоже было. Надеюсь мы это умение сумеем правильно использовать по жизни



Хватит, а то что-то я отвлеклась, пойду любимую работу работать.

Что-то разболелись мы все(
Сначала сотрудница на работе заболела, через 3 дня я, а еще через 3 дня Ариша и бабушка наша. Причем болеть начинаешь резко и сразу с высокой температурой, затем очень быстро переходит в кашель. Арише почти сутки температуру не могли сбить ниже 38С, даже после укола в скорой температура ниже не опустилась. Предложили ехать в больницу, мы отказались, тогда сказали, чтоб срочно начинали пить антибиотик. И правда, выпили антибиотик Аугментин, через 20 минут выпили Нурофен и еще через 20 минут температура упала до 37,2С . Даже не думала, что так быстро подействует. До этого буквально каждую минуту боролись с температурой и ничего не помогало. Так что, антибиотику - ура) (в данном случае).
Немножко фото.

загрузить картинку в интернет

Совмещаем работу и воспитание) а то бедный ребенок маму почти не видит.
Сегодня нужно было созвониться с некоторыми клиентам и отправить пару писем пришлось в офис ехать и, вот, вместе работаем) (у нас дома уже больше недели ноутбук сломан, теперь ребенка от мултов не оторвать ).

Из смешного: головастиков упорно называет мордастиками или щекастиками

Поем песенку на английском про семью пальчиков, где указательный палец это мама, а мизинец - это малыш. Так Ариша так грустно говорит: baby finger не может добраться to mammy finger, и пытается свести мизинец и указательный палец вместе (мое солнышко любимое, так переживала, что малыш и мама не могут быть рядышком )

Мартышка стащила у бабушки очки

Моему ангелу 4 сентября исполнилось 3 годика (пока дошли руки написать о дне рождения Ариши так две недели прошло)
и, как обычно, даже не верится. Не скажу, что время быстро пролетело, а скорей наоборот, такое ощущение, что целая вечность прошла. слишком много перемен произошло с момента рождения мой девочки.
День рождения, к сожалению, особо не отмечали: утром сходили к причастию, к обеду проводили папу (так совпало, что в этот день он уезжал на работу в Вильнюс, ). Собрали подарки, подошла еще вторая бабушка, спонтанно решили посидеть в Маке, затем я на пару часиков по делам уехала, а Ариша с бабушкой (моей мамой) уехали спать. Когда заюшка проснулась, я уже была дома и мы вдвоем с ней сходили прогуляться и поиграть в игровой комнате, а вечером, конечно же, был именной тортик. Эхх.
Развитие Ариши на сегодняшний день.
Глядя на нее мне иногда кажется, что ей не 3 исполнилось, а 4 или 5 лет, воспринимаю почему то как взрослую. Некоторые знакомые так же удивлялись, когда узнавали ее возраст думали, что она старше
Рост - 93,5 см.
Вес 1,5 месяца назад был -14,4 кг. (сейчас нет возможности взвеситься)

Речь: уже полноценно разговаривает и много , произносит все буквы, кроме буквы Р (иногда картаво произносит, если буква в середине слова), иногда шипящие Ж, Ш, Ч немного нечетко произносит, но если поправить, то хорошо говорит.
Знает очень много стихов и рифмованных сказок Чуковского и Пушкина почти наизусть, когда начинаешь читать страницу, а она ее полностью дословно продолжает, иногда сама играет и сказку рассказывает. Вообще очень много читаем и заюшка это очень любит. Быстро запоминает слова, песенки достаточно прослушать 1-2 раза и уже ходит поет. Петь любит, на быстрых мелодиях не получается быстро слова произносить, но старается - смешно получается . Правда, если месяца два-три не повторяем сказку, стишок и т.д., то забывать начинает. Любит читать энциклопедии о животных, насекомых и всякой живности.
Занимаемся по развивающим книжкам до 4 лет, справляемся с 70% процентами заданий. Знаем много букв и находим их в словах.
Понимает простые математические операции до 4-х умеет считать до 12.
Знает безошибочно все цвета.
Знает все фигуры в том числе и сложные.
Любит смотреть мультфильмы о машинках, конструкторах и всяких спасательных службах. Девичьи темы особо не интересуют (даже не знаю плохо это или хорошо). Умеет собирать машинку-конструктор.
Знает много слов на английском, все цвета, фигуры, основные предметы и животных, поет много песенок, но полноценно мы не занимаемся((( ни времени, ни сил нет, так только иногда разговариваем или книжки читаем, но нечасто.
Вообще сейчас очень мало времен проводим вместе и это не может не отражаться на моем солнышке, Ариша стала более беспокойная иногда агрессию проявляет. Надеюсь этот сложный период в нашей жизни вскоре закончится и я смогу проводить больше времени с моим ангелом.
ФОТО
День рождения

Моему ангелу 3 года, 2 месяца и 28 дней
Ариша научилась сегодня говорить букву Р
Позвонили с бабушкой обрадовать меня пока я лежу в больнице: "мама, АЛиша умеет говоРить быстРо" . Но Алиша так и осталась без буквы Р . Так необычно было это слышать

Моему котенку 4 года 4 месяца и 3 дня.
На Рождество мой котенок уехал к папе. Раз в один- два месяца папа забирает Аришу на 1 редко на 2-е суток. Не могу я спокойно переносить эти отъезды. Еще первый день нормально, а потом меня начинает крыть и вместо того чтоб заняться еще чем-то или подумать о чем-то постоянно в голове беспокойные мысли. Понимаю, что это не нормально, но ничего поделать не могу. Вот и сейчас моего солнышка нет рядом, так хоть в дневнике отпишусь.
Мы ходим в сад, большую часть болели или просто дома сидели, чтоб закрепить результат. Были на утреннике... Потом допишу

Моему Котенку 4 года 4 месяца и 11 дней. "Котенку" непременно только так надо называть Котенка ))), а не Аришей. Ариша с самого маленького упорно называет себя Котёнком.
А теперь о том чего я зашла сюда. Я в разгаре формирования планов на этот год, что касается Моего Ангела: хватит находить оправдания в своей занятости, у ребенка детство проходит, а мама пускай сама ест ту кашу, которую сама заварила (это я о себе))).
Итак:
- занятия с Аришей регулярно английским, логикой-математикой, чтением, письмом и общим развитием. План обучения и учебные материалы. Занятия 4-5 раз в неделю по 10-15-20 минут. Английский каждый день.
- занятия творчеством, хотя бы раз в неделю.
- балет (регулярные занятия).
- в этом году организовать занятия живописью и вокалом на какой-то период, чтоб понять стоит ли делать туда уклон.
- совместные путешествия (очень хочу, тем более уже есть машина).
- посещать новые места хотя бы раз в месяц.
- домик на дереве и площадка, благо есть и дерево и место для площадки.
- купить бассейн
- и самое главное) отписываться в дневнике каждую неделю, детские дневники - это важно.
- прочитать пару книг по воспитанию потому, что понимаю, что не справляюсь иногда.
- устроить Арише классный день рождения.
- здоровье, закрыть вопрос с усваимостью молока, попасть к хорошему хирургу по поводу пупка,а то грызет меня червь сомнения, и таки сходить к невропатологу.
Главная цель всего этого это разнообразить детство ребенка сделать его веселым и радостным и по максимуму дать возможность развиваться.

Моему ангелу 4 года 4 месяца 25 дней.
Ну что, в сад мы ходим с октября месяца и болеем уже четвертый раз. В этот раз только один раз поднялась температура до 37,6 а остальное это сопли сопли и еще раз сопли рекой. За то я все выходные с температурой, горлом и соплями, а сегодня и бабушка наша слегла с Т39,2. Завтра папа Аришин будет в городе, поедет мое Солнышко на пару дней к нему, чтобы не гонять вирусы по кругу, у нас такое уже было. Не люблю, когда она к ним ездит... но... И вообще это такой бред воспитывать ребенка на две семьи, раньше думала, что можно практически без вреда для ребенка, но я ошибалась, а если еще и добавить неумение людей договариваться (иначе бы не разошлись), то вообще ерунда получается. Ничем не заменить ребенку нормальной семьи ни отверженным материнством, ни " мудрым делением" ребенка между мамой и папой.
Стараюсь заниматься с Аришей регулярно занятиями, составила программу на пару недель по английскому и некоторым другим занятиям, чтоб занятия не были хаотичными. Нужно еще доработать и интересных заданий поискать. Очень выручает детский журнал Карамелька с заданиями от2-х до 6 лет. Аринуля его очень любит, решаем за пару вечеров, жаль только раз в месяц выходит.

Моему Ангелу 4 года 5 месяцев и 12 дней.

В продолжение предыдущей записи. Папа Аришин в обещанное время не приехал, появился через 2 дня, когда мне стало на много лучше и уже не было большой необходимости забирать ее. Но договорились так договорились. Отвезла Аришу к нему. Сами с мамой еще пару дней ползали по дому как черепахи сил не было совсем, какой-то изматывающий вирус оказался. Когда немного полегчало занялась делами - поехала на работу. Ариша дохаживала с соплями дома у папы. И так прошла неделя без моей девочки . На выходные забрала. По поведению вижу, что капец... любая просьба переходит сразу в плач, любое действие вызывает сопротивление и Зая моя явно провоцирует взрослых на эмоции (как пример:
Я "Ариша, будешь суп",
А: "Да" садится за стол
А: "Фууу, я не буду суп" и отодвигает тарелку, я не реагирую занимаюсь своими делами, Ариша придвигает тарелку затем снова "Фууу, я не буду суп" отодвигает тарелку и так несколько раз, при этом явно смотрит на нас ожидая реакции. Я продолжаю с ней спокойно общаться ставлю ей еще чай. Увидев, что реакции нет Зая моя придвигает к себе тарелку и съедает весь суп))))
В общем, сутки пришлось "причесывать" поведение, но поняв, что мама не ведется на провокации и нет смысла с плачем добиваться своего так как можно и так получить то, что хочет, но в спокойной форме, успокоилась. Понимаю, что там она их "строит" и манипулирует.
Мама моя еще не выздоровела до конца и сидеть с Аришей тяжело, в сад пока тоже не хотелось бы, чтоб разобраться с соплями и закрепить результат, а мне надо ездить на работу. Договорились, что еще эту неделю будет у папы.

Еще стал вопрос о школе. Во сколько отдавать? Арише 4 сентября день рождения, это значит, что пойдем мы в школу либо практически ровно в 6 либо ровно в 7. С 2018 года будет введена 12 летняя система и я не хочу, чтоб через 1-2 месяца после окончания ей исполнилось 19 лет. Я не хочу, чтоб мой ребенок к 24-25 годам только закончил вуз. я хочу, чтоб мой ребенок как можно раньше закончил учебу и больше времени уделил реальной жизни, а не сидел за партой изучая воздушную теорию. Может что-то и изменится за эти года, но я очень сильно сомневаюсь, за последние 20 лет в системе высшего образования практически ничего не изменилось и не думаю, что в следующие 10-15 что-то радикально поменяется. Разве что после школы дети будут выходить с готовыми рабочими профессиями.
Но возникают стандартные вопросы, справиться ли, не забираю ли я детство, может я слишком горячусь. Но в саду буду разговаривать, чтоб Аришу в следующем году перевели в подготовительную группу. Я бы и сейчас перевела ее в группу постарше, но среди года не хотят этого делать. К тому же в этой группе она явно опережает других детей по всему, по речи, по знаниям, по играм и пр.

На сегодня пока все. Тема школы остается открытой.

С чего начать... с садика... мы опять заболели, пятый раз за учебный год. Что делать с этим не знаю, неделю ходим три болеем или дома сидим. Утренник перенесли, 5-6 человек в группе, нет смысла проводить. Сказали нам побыстрее выздороветь и тогда проведут утренник на Арише завязана вся программа . Она у меня умничка горжусь ею. У нее дикция хорошая, она артистична и запоминает невероятное количество стихов. Теперь только маме нужно не подкачать и дать все возможное для ее реализации в этой жизни, а не похерить все из-за вечных проблем и оправданий.
Теперь здоровье... у меня опускаются руки я не знаю что делать как только Аринка попадает к большому количеству людей так сразу что-то и подхватывает, иммунитета никакого. Знакомая девочка говорит, что у них так же было, а потом они перешли в другой сад, где руководство специально заморочилось здоровьем детей, они пьют кислородные коктейли, пьют какие-то травяные чаи и каждый день перед обеденным сном обливают ножки по очереди теплой и прохладной водой. Говорит, что за год только один раз заболели и почти вся группа ходит в отличии от нас, у нас очень часто вместо 21 человека ходило 3-4 ребенка. Даже не знаю, может и себе попробовать, с травяными чаями только проблема что попало давать не буду, а что нужно не знаю.

В остальном, нужно больше заниматься с Солнышком, а то я опять с "гениальными планами" в попытках изменить нашу жизнь к лучшему в бесконечных командировках, делах и поздних явках домой только к 8-9 вечера попадаю. Подробнее уже в своем дневнике.

Новый год.
Итоги.
Дневник не вела, с ноута просто некогда, а с телефона почему-то не пишет в дневнике.
Мы в этом году пошли на балет, уже даже два раза выступали, первый раз провальным был, а второй раз умнички, очень красиво выступили.
Мы не ходим в сад и очень рады этому, ТТТ вот, второй раз только лёгкий намек на сопли и даже насморка полноценного нет, а в прошлом году болели бесконечно.
Ходим на подготовку к школе два раза в неделю.
Ещё ходим в школу устного счета Соробан.
Хотелось бы ещё на вокал и рисование, но пока не получается втиснуть)
Ездили отдыхать на море в этом году.
В общем, год относительно Ариши прошло положительно.

Та дам. Я вернулась любимый дневничок как обычно под Новый год
И как обычно с неоднозначными результатами за год, но если в общем, то все хорошо, все живи и здоровы, любимые люди рядом, чего и всем желаю.

Даже не знаю с чего начать... Котенок мой учится в первом классе, ходит на балет, готовимся к поступлению в музыкальную школу (Ариша захотела пойти на класс скрипки, чем очень удивила меня. Но хочет- значит будет, главное чтоб потом не передумала)))
Далее будет...

О материальности наших мыслей. Вот относительно Ариши я знаю чего хочу и вселенная преподносит все так, что в общем я получаю то чего хочу при этом я понятие не имею как это все происходит. Можно конечно сказать, что есть определенная закономерность, но почему-то в случае со мной это не срабатывало, может недостаточно сильно хотела Сделала вывод, что когда я не знаю чего хочу, тогда и получаю что попало.
Я не знаю откуда у меня была эта блажь, но почему-то с детства знала или хотела, чтоб у меня была девочка и чтоб я сама её воспитывала чтоб ни с кем не делить её что я героически буду сама справляться с трудностями, пробиваться к высотам и достигать буду все сама. У меня даже в мыслях тогда не было такого понятия, что в жизни можно и нужно еще на кого-то рассчитывать и что это нормально. У меня перед глазами всегда был пример мамы и бабушки (мамина мама) на которых держались семьи. У меня примером были тетки с папиной стороны, которые ворочали бизнесами и занимали важные должности и на них так же держались семьи, а мужчины были либо далеко на заднем плане (они просто были), либо их вообще не было. В итоге я получила то, что хотела, но сейчас хочу по другому и поняла, что я мама до мозга костей, нет я не из тех, кому хочется находиться дома и кто мастерски может вести дом и быть хорошей женой, скорей наоборот. Но все, что меня мотивировало и до и после появления их это дети. При этом странно, что при таком подходе у меня только один ребенок .
К чему я все это. В общем, сейчас я хочу уже другого и хочу, чтоб у моего ребенка были другие установки по жизни.
Теперь о материальности мыслей, первые Аришины два года были почти идеальными, правда папы по факту не было. Далее из-за необходимости обеспечивать себя и семью я ломанулась работать, а потом и бизнесом заниматься и как следствие с ребенком проводила очень мало времени. В душе были бесконечные метания, бесконечное чувство вины и не до конца реализованное чувство быть мамой привели к сильной перегрузке, в итоге симптомы депрессии на лицо. В какой-то момент плюнула на все решила заниматься ребенком иначе будет поздно. Далее возникает ситуация, когда с одной стороны я не работаю и не могу оплачивать желаемые занятия для ребенка, но в то же время у меня наконец-то появилось свободное время. И каково же было мое удивление, когда папа Ариши в её пять лет совершенно неожиданно (я никак не влияла на ситуацию) объявился и изъявил желание оплачивать все наши занятия. Сказать, что я была удивлена это ничего не сказать. Но это не все. т.к. жить тоже надо было на что-то и мне просто с неба падает вакансия предлагают работу. Работать нужно один раз в четыре дня при этом денег будет хватать на нормальное проживание. Ну, и к остальной радости, отношения с моим МЧ продвинулись дальше как же долго все тянулосьи мы естественным образом плавно стали жить вместе. Год прошел отлично, мы с Аришей наверстывали упущенное занимались, общались, готовились к школе. В итоге Арина сама поступил в самую лучшую школу в городе (школа с изучением иностранных языков, входит в топ 100 лучших школ Украины). Сказать, что я рада это ничего не сказать) . Школа мне нравится, как ни странно пока что в новой системе обучения в которую нам угораздило попасть вижу для своего ребенка только плюсы. Посмотрим, что дальше буде. Сейчас главная задача дать ей как можно больше инструментов по жизни, чтоб у нее потом был выбор и в то же время не забывать о детстве. Об остальных занятиях расскажу позже.

: О карантине.
Точнее, о дистанционном обучении. Смешаные чувства.
Но сделала для себя неожиданные выводы. В этот раз я оказалась на карантине с двумя детьми 2-й и 6-й классы (не спрашивайте, где взялся второй ). Но, я подустала. Обычно жизнь готовит постепенно к увеличению семьи)))) , а тут резко сразу двое.
Карантин с Ариной я бы сказала, что мне понравился. Уроки составлены было неплохо, а некоторые предметы так вообще отлично. Занимались легко, успевали так же заниматься дополнительными прописями, математикой и наконец-то у нас оставалось время на просто почитать. Ещё дистанционно занимались скрипкой. На это тоже у нас было на много больше времени чем обычно. Вывод: ЧТО можно делать с детьми 5 часов в день, каждый день, а с продленкой так и все 9. Если мы приходим домой и доделываем домашнее задание, а чтоб дополнительно что-то подучить или подтянуть времени нет. У меня ребенок впервые за весь учебный год достал игрушки, которые в ее возрасте ещё положено играть, чтоб ребенок гармонично развивался. Мы постоянно делали эти гребаные уроки ( простите меня за мой французский) и постоянно в чем-то отставали. Ребенок один раз в школу взяла игрушку небольшую, так ей учительница запретила ее доставать, видите ли, в школе игрушкам не место, а только уроки... *** *** главное то, что дети на перемене становятся в рядок вдоль стены и пялятся в телефоны, то это нормально... В общем, наша система образования, ой как далека от реальности. И я на полном серьезе задумалась о переходе с шестого класса на дистанционное обучение. Если у нас будут такие же проблемы с учебой, что целыми днями школа и по много часов опять уроки- уроки и опять уроки, и при этом успеваемость очень средняя, то зачем такая школа. Если я в график не могу впихнуть никаких дополнительных занятий и уже молчу о детстве и свободном времени. Накипело. В школе я постоянно слышу, что мой ребенок самый медленный. У них на завтрак отводится 10 минут перерыва и 5 минут они забирают с урока. За это время дети должны помыть руки, дойти до столовой, поесть и вернуться. Хм. Естественно Арина не успевает), она только светский разговор начнет за обедом как уже пора уходить)). И мне жалуются, что Арина дольше всех одевается, ест медленно и даже умудряется опаздывать на 10 минут на урок, если он в другом кабинете. В начале урока она иногда пока раскачается, то дети уже записали дату и слова Классная работа. В общем, это одна из наших главных проблем. Но в музыкальной школе диву даются, как такое может быть, это самый активный и живой ребенок . Она и в обычной школе самостоятельные то пишет за 20 минут вместо целого урока, то урок неожиданно заканчивается, а она с 5 заданий в контрольной работе только второе делает . В общем, нам система не очень подходит, их постоянно забивают в какие-то рамки причем не в лучшем смысле этого слова. Хотя школа у нас лучшая в городе, но... А, и самое лучшее, что могла сделать школа, это в уроке информатики кинуть детям ссылку на сайт с играми. Ребенок, когда узнал, что есть такое богатство, не мог оторваться от них. В итоге уже неделю ругаемся за игры. Это из разряда, чтоб дети не пробовали чего-то плохого на улице, так давайте все это попробуем дома.
Да, чтоб учиться ребенку дома нужно маме уделить время и контролировать дополнительно. Но я смотрю и в обычной школе не на много меньше надо родительского участия. Есть над чем подумать.

Теперь о шестикласснике. При всех положительных сторонах ребенка, школа опять подкачала ( школа у него другая). Ребенок умница, обладает таким замечательным качеством: не занимается ничем больше пока не переделает все уроки и это без напоминаний. Да, иногда пытается слишком быстро их сделать в ущерб качеству, но это уже мелочи над которыми мы и работали, чему он был не всегда рад))). В итоге: ребенок с хроническим отставанием в математике уже через месяц писал сам контрольную на хорошую оценку, а итоговые вообще на отлично . По остальным предметам ребенок стал лучше, но там не было больших проблем. Проблемой было невероятное количество заданий. Реально, как взбесились, по объему материала явно больше, чем, если бы они были на уроках + ДЗ. Причем многие материалы были поданы по принципу- страницы такие-то, а упражнения или задания такие-то и шла куча заданий. Теория в учебниках подана очень плохо, а многие учителя не напрягали себя онлайн уроками или хотя бы видео с объяснением материала. Важен был именно разбор примеров и упражнений, со всеми частными случаями. Откуда дети должны были это знать только Богу известно. Речь сейчас о языке родном. Учитель с таким же успехом могла обучать детей высшей математике , а что, сказала бы формулу по которой решаются задачи и насыпала бы кучу задач, а дальше сами, там же и так все понятно. Главное, формулу знать, а как вы пример сведете к этой формуле, это уже ваши проблемы. В итоге я ребенку минут 15 втирала, что не бойся спросить у учителя, что ты что-то не понял и пусть она тебе объяснит. Учитель даже будет рад объяснить, если ребенок что-то спрашивает и уточняет. Написали вместе сообщение на его телефоне, чтоб учитель объяснил как правильно определить чем является числитель в определенном предложении. Итог: учитель прислать ответ без больших букв, без запятых и точек. Она прислала просто ответ сухо, коротко и так сформулировано, что я даже не со второго раза поняла, что она имела ввиду. И дописала: Думай Имя ребенка думай. (хорошо, хоть прямым текстом нахрен не послала) Сказать, что я была в шоке, это ничего не сказать. Так и хочется сказать. Спасибо вам горе педагоги, чтоб вы всю жизнь общались с такими как и вы сами, но какого вы делаете в школах, если вы ненавидите детей. Из дальнейшего обучения я смогла сделать только такой вывод. И как вы думаете, будет ли этот ребенок, ещё когда-либо спрашивать о чем-то этого учителя: НЕТ. Он даже, если ничего понимать не будет, то все равно не спросит. Но вам скорей всего так и нужно. В итоге засела я за учебники и нтернет и целыми днями и ночами изучала те предметы, которые надо было объяснить ребенку. И скажу, чтоб объяснить нужное школьного материала недостаточно. Обратной связи тоже от большинства учителей не было или была с таким опозданием в две-четыре недели, что уже и сложно вспомнить, что там изучали. Английский язык тоже плохо построен, каждый день новая тема причем не связанная с предыдущей. Закрепления материала нет. (Но это претензия скорей не к учителю, а к тем, кто составлял программу). В дистанционном обучении ещё много перлов было, всего не напишешь, точнее, надоест читать.
И у этого ребенка, не смотря на неидеальность в учебе, просто гениальная способность как для его возраста анализировать текст и выхватывать и формулировать главную мысль, он так быстро прорабатывал такие большие тексты, что у меня челюсть отвисала от удивления. Он очень здорово пишет сочинения и шикарно делает презентации. В нем есть с чем работать, но школа ему не поможет проявиться. Можно сказать, что родители должны и т.д. но тогда вопрос, а зачем тогда школа? Зачем учитель учился в вузе, чтоб мамы детей сидели по ночам изучая учебники, чтоб объяснить своему ребенку программу? Или школа нужна, чтоб отдать туда детей пока родители работают, чтоб заработать деньги с которых потом возьмут налоги на ту же школу?!...


Что-то я разошлась. Но реально накипело.
Плюс бытовая сторона вопроса добивала. Я целыми днями ходила с одной комнаты в другую, со второго в шестой класс и обратно, а потом я была столовой три раза в день плюс перекусы. И погулять толком нельзя было выйти. Плюс стирка, уборка. В общем, я устала. Один вчера уехал, Арину тоже к маме в дом завезу на пару недель, а то скоро зелёной будет от сидения в квартире. И отдохну недельку. Займусь хоть своей учебой.


.

Ну что!? Началась школа. 4 сентября отгуляли Аришин день рождения, исполнилось 9 лет и пошли в четвертый клас. Ещё нас перевели на вторую смену. Занятия начинаются в почти час дня, а один день в неделю вообще почти в два часа дня и заканчиваются в 17 - 18 часов, когда как. Зимой прийдется встречать. У нас к школе 1,3 км пешком через дворы, можно на маршрутке, но Ариша пока сама не ездит. В городе сама плохо адаптируется, да и не хочет. Привыкла, что ее везде водят или возят, а сама боится. Пешком вроде уже не боится. В связи с тем, что школу нам похерили, мы решили уделить утреннее время, когда свежая голова, на развитие других навыков. Не одной же школой живём в этом мире. В этом году к скрипке добавился второй предмет, Арина попросила вокал. Ещё Ариша давно просит в художественную школу. Ищем сейчас варианты. Хотелось бы ходить иногда рисовать, но так чтоб было удобно по времени и месту, и нечасто. Логистика это самое тяжёлое для меня. И ещё Арина выпрашивает у меня, барабанная дробь - пойти на кружок физики и конструирования))). Рою по всему городу, чтоб найти что-то подходящее. Пока наиболее подходящим есть кружки авиамоделированя и ракетостроения . Есть ещё кружок занимательной физики, но надо разузнать подробнее. Капец, беготня каждый день и как можно совместить работу и интересы ребенка не представляю. Состыковать все графики, тоже ещё тот геморрой, но на дополнительные занятия ходить будем, в противном случае ребенок все время будет сидеть в гаджетах, а я не хочу с ней воевать. А так времени на них просто не останется.

В этот раз хочу чаще писать в детском дневнике, надеюсь получится. Сейчас все хорошо пишется с телефона, раньше у меня почему-то с телефона нельзя было писать в дневниках, почему-то выдавало ошибку, а сейчас все ок.
Мне кажется именно сейчас и имеет смысл писать в детском дневнике, столько волнующих меня проблем возникает, которые не так легко решаются как в малышовом возрасте. И со временем может и Ариша прочитает его, как раз увидит то, как я воспринимаю все происходящее и сопоставит со своими переживаниями и воспоминаниями. Может по другому взглянет на некоторые вещи, а может и я со временем смогу понять, что было важно, а что не имело никакого значения, кроме эмоций в текущий момент.
Сейчас люблю читать дневники деток Аришиного возраста и старше, но их увы сейчас на сайте мало. Мне они иногда помогают понять своего ребенка. Но о малышах многие пишут, а вот о старших уже мало, о них не так радостно писать, потом что все становится обыденным и уже не так впечатляют подвиги старших деток, а чаще наоборот напрягают. Но мне кажется, что взаимоотношения со взрослыми детьми самые интересные и сложные и иногда хотелось бы почитать как другие выстраивают отношения с ними

На выходных были у мамы, ходили в лес за грибами.
Собирали картошку, на удидление мне понравилось это мероприятие. Как-то всё без напряга и на свежем воздухе. Уже четвертый или пятый год как мы купили маме дачу. Она техникой сажает, окучивает, от сорняков обрабатывает и копает, вот только собирать приходится вручную. Но мы справились. Ещё и погода отличная была.
Так жалею, что сейчас машины нет, мы бы с Ариной если и не каждый день, то несколько раз в неделю точно бывали бы у мамы. К ней ехать 15-20 минут, но на общественном транспорте это напряжно.
А дальше вернулись в город к нашим будням. В понедельник сходили к врачу за справкой в школу. Глазки, Слава Богу, все хорошо, а то в прошлом году что-то на грани были. А вот проба Руфье прям удивила меня. Она со здоровой группы опустилась на какую-то там начальную на грани со спецгруппой. Арина с трёх лет занималась танцами и физически была очень активна и здоровая, но за год карантина у нее появился лордоз (делали МРТ) и вот даже проба Руфье оказалась на порядок хуже . В прошлом году нам не удалось удержать наши танцы и физкультуры тоже в школе не было. Все занятия в онлайне. Арина попыталась походить на дзюдо, но ей не понравилась форма общения преподавателя. В итоге, результат на лицо.
С первого числа выйдет с отпуска хороший физиотерапевт пойдем реабилитироваться.
В этом году в связи со второй сменой мы решили сделать акцент на дополнительных занятиях, побываем везде, где хотелось ребенку, а там уже со временем оставим то, что действительно понравится. Сейчас у нас музыкальная школа, это скрипка и вокал. Ещё Арина выбрала авиамоделирование и хочет рисование. По времени вроде почти все утрясли, теперь решим с папой вопрос денег и надо будет ещё куда-то впихнуть реабилитацию спины, но это с октябре. По поводу Аришиного папы как-нибудь напишу отдельно. А ещё мне предстоит решить вопрос каким способом я буду зарабатывать деньги и возить ребенка везде.

Сегодня у Арины очередной залёт. Утром захожу в комнату, а там горит основной свет и планшет стоит рядом. В результате выяснений оказалось, что она уснула около шести утра и всю ночь смотрела Ютуб. Вчера вечером я что-то слегка разболелась, была небольшая температура, болело горло и слабость. В итоге в девять вечера я ушла в отдельную комнату и легла в кровать, понимая, что сил совсем нет попросила Аришу самой уложиться спать, она начала канючить, что хочет посмотреть мультфильм перед сном. Я запретила, потому что проконтролировать выключение уже не смогу. Через десять минут засыпая попросила нашего папу проконтролировать её. Он выключил ей компьютер, который она включила, она все равно продолжала выпрашивать мультфильмы иначе никак не уснет без них. В общем, как-то он настоял и она уложилась спать, но утром мы увидели, что нет. Еле с кровати слезла, утром у нас был урок скрипки и пока ехали её вырубало как только она присаживалась. Понимая, что в основную школу идти так нельзя, предупредила учительницу, что Арины не будет на первом уроке. После занятий
в музшколе поспала дома с 11 до 14 и отправила на уроки. Вечером конечно же пришла капризная, пришлось уложить спать в восемь вечера. В итоге уроки на завтра не сделаны и весь график сбит.
У нас такое было два раза, когда она втихаря включала компьютер и залипала на ночь в ютубе, но это были каникулы.
Прям не знаю, как с этими гаджетами поступать. И перегнуть не хочется, но отпускать в вольное плавание тоже нельзя.

Занятия, занятия, занятия. График плотный. В первой половине дня у нас дополнительные занятия, а во второй основная школа, вечером учим уроки. Немного сложно, если уроков задали много, то все сделать не успеваем и если какая-либо несостыковка и вечер занят, то уроки переносятся на утро, а утром мой ребенок время не контролирует никак. Ей кажется, что времени вагон и только сядет за уроки, а тут уже звонит будильник, что надо в школу одеваться. Приходится контролировать, а это мое время. До обеда все гаджеты запрещены, но все равно она о них думает и периодически просит, я отказываю, но мысленно она все равно в них. В понедельник было родительское собрание и договорились, что введут запрет на пользование телефоном в классе, только для звонков. Некоторые родители хотели вообще их отбирать и складывать в ящик, но я лично против я иногда звоню ребенку на перемене, чтоб уточнить что-то, а тут она будет недоступна. И к тому же правила нужны, но не в такой форме пусть дети тоже учатся контролировать свои желания.

У Арины телефон второй месяц до этого были смарт часы. На данный момент все 32 Гб забиты играми. Играть некогда, но она о них все равно думает.

На днях посмотрела длинное видео-интервью о детях, которые работают и учатся в Гугл (у них какая-то там программа для талантливых детей). Интересную информацию для себя взяла. Одному ребенку подарили компьютер, но он был очень слабенький и никаких приложений и интернета там не было. Он говорит, что на нём только и оставалось, что начать программировать, взял книжку и начал разбираться, ему тогда было 9 лет. Телефона с играми тоже не было. К 11 годам подключили интернет и он может смотреть полезное на Ютубе, оттуда он начал брать объяснения по программированию. В итоге ребенок увлекся и сейчас двигается в этой сфере и понял, что ему больше нравится программировать работу плат, а не только писать программные коды.
Второе, что запомнилось. Маме одной из девочек задали вопрос: "как вы думаете, почему девочек в этой индустрии мало". Та ответила, что у девочек меньше шансов потому, что по обычаю в более старшем возрасте девочек постоянно дёргают для помощи по дому, и не возможно заниматься любыми серьезными вещами, если в это не погрузиться и не сосредоточиться. Она для себя решила, что свою дочь нагружать не будет и будет уважать её время даже, если та сидит и ничего не делает. При этом у ее детей есть обязанности по дому, которые те должны делать. Она пишет адекватный по силам список и те делают его, когда посчитают нужным.
Услышав это подумала, что в этом есть смысл.

Вот сейчас в раздумии. Раньше Арина для игр брала мой телефон, но там были установлены английский две программы, скретч, что-то там по информатике, таблица умножения и все. И от нечего делать она играла в них. Вот думаю. Что если вообще стереть все с её телефона и установить только полезное? С одной стороны это некрасиво удалить её игры, она там прогрессов подостигала и с одноклассниками сидит в компаниях, они по сети вместе играют и для неё это важно. А с другой стороны, даже если я её от всех обязанностей освобожу, то все её внимание и время заберут игры. Вот думаю, что важно, будущее ребенка или ее моральный комфорт сейчас.

Интересный учебный год у нас. Сентябрь Арина честно отучилась, а затем 2 недели с ОРЗ, 2 недели с фарингитом и две недели на самоизоляции из-за того, что дома заболели коронавирусом, с Ариной все в порядке им она не заболела. На этой неделя вернулась к учебе в школе и что? Хватило на неделю, сегодня пришла домой с соплями, сейчас трогаю и понимаю, что температура подымается, а горло ещё вчера начало першить. Я расстроилась, так жалко, когда она болеет.
На этой неделе сдали анализы на щитовидку и витамин Д3. Витамин Д3 на очень низком уровне и Т4 чуть ниже нормы, ТТГ, Т3, антитела - в норме. Надо к эндокринологу попасть. При таких анализах не удивительно, что она так часто болеет.

Из школьного: вчера была так счастлива впервые участвовала в эстафетах, которые каждый год проводят между параллельными классами. Раньше её не брали из-за того, что она была слишком мелкая, а в этом году взяли. Столько счастья было. Ариша вообще любит любой движ и готова участвовать во многом))).
Еще должны были быть школьные олимпиады, Арина сразу записалась на ЯДС, это новый предмет смесь физики, географии, природоведения и еще чего-то. Я уговорила поучаствовать ещё и по математике. Но олимпиады отменили из-за карантина. Осталась только олимпиада им. Яцыка по украинскому языку, но в этом мы не сильны. Поэтому все мимо. Жалко.
Вообще интересная она сейчас, уже говорим об интересном, есть осознанность в общении. Правда иногда конфликтуем из-за упрямства, в такие моменты тяжело себя контролировать, но это повод самой расти и становиться лучше. На днях лежали, разговаривали и что-то наш разговор зашел к тому, что я сказала, что люблю её. Ариша мне ответила, что ей только нужно быть более послушной. Я ответила, что люблю её такой как она есть со всеми её вредностями и упрямством и ей не надо ничего делать, чтоб я любила её больше. Я люблю её уже только за тот факт, что она есть у меня. Удивительной была её реакция у не прям слёзки навернулись на глаза и она немного даже заплакала от этих слов. Мы пообнимались. И ведь это чистая правда какими бы не были дети мы все равно будем их любить и в душе всегда будем за них переживать.

Ну что! С началом семейного образования нас. Хотя, мы и так три месяца учились дома сидя на больничных.
Сегодня забрала книжки, рабочие тетради, всякие материалы, дальше будем школу сами осваивать. Будем только ходить здавать контрольные и диагностические работы.
По учебникам все темы мы проходили и все домашние задания делали, а вот рабочие печатные тетради прям караул. Их там 5 штук и одна вообще не тронута. Придётся догонять все полугодие. Там ничего нового для нас нет, но задания переделать нужно.
А ещё нужно своей учебой/работой заниматься 🥺. Прорвемся, главное чтоб никто не болел.

Сегодня прошли 18 заданий с учебника по математике. 8 заданий типа самостоятельной, тоже по математике делала час и 15 минут вместо 45. Зависла над задачей так и сидела пока я не зашла в комнату. Сказала пропускать, если не получается, задала пару уточняющих вопросов и задача решилась.
Прошли 1,5 темы по ЯДС по учебнику и заполнили рабочую тетрадь. Проходили Солнечную систему и вселенную.
Так же случайно скачала книжку Ивана Франка 1905 года на староукринском языке "Лис Микита". С удовольствием читали и разбирали, с юмором написана Арине понравилось.
День прошел почти без конфликтов. Утром ещё были в музыкальной школе, выгуливали новую скрипку. Нам папа Аринин подарил на НГ розовую. Давно обещал да все найти не могли нужного размера и цвета.

Я гляжу на нее и сама в восторге

Первый день полет нормально. С завтрашнего дня буду пробовать налаживать и свои дела вместе с учебой.

Первая неделя самостоятельного обучения.
Объективно. Наладить физнагрузку и прогулки капец как тяжело, особенно, если мама тюлень . А кроме учебы у нас стоит ещё задача поправить здоровье.
Организоваться тяжеловато, но можно. Есть куда самой расти.
В общем, пока отстаём, так как догоняем темы пропущенные перед Новым годом из-за больничного. Из плюсов, быстрее проходим темы и делаем абсолютно все задачи и упражнения чего в школе не делают. По украинскому стала лучше отслеживать моменты, когда нужно применить правило, раньше правила и написание жили отдельно каждый своей жизнью, а сейчас пишет правильно и акцентирует, что это такое-то правило.
В остальном пока надо ускоряться и вообще с дисциплиной ... много эмоций, но не сейчас об этом.

Отчёт за две недели домашнего обучения.
В общем, отстаём ужасно. Поняла, что надо менять тактику. Теперь изучаем текущую программу и параллельно догоняем упущенное за вторую четверть. По срокам в ноль вывели только один предмет ЯДС потому что в четверг надо было писать диагностическую работу. Но в тот же день детей отправили на дистанционку до конца недели. Так что работу отменили, но предмет нагнать мы успели. Вообще довольно серьезная у них программа мы это проходили в 5-6 классе, а они сейчас в 4-м. Изучают материки, океаны, параллели, меридианы, нужно было учить горы, озера, реки на каждом материке. До этого был раздел по другим географическим понятиям - горизонт, план местности, погода и т.д. Ещё был раздел по астрономии с довольно серьезной информацией.
По математике меня удивляет то, что сейчас их не учат пользоваться черновиками они все считают в уме. Их учат разным способам умножения/ деления сложения/вычитания в уме, они учили кроме таблицы склад чисел наизусть типа того, что склад числа 8 это 2и6, 3и5, 4и4 и т.д. они не считают, а сразу знают ответ на такие числа. Учат всякие закономерности типа таких что 7и8 в конце всегда даёт пятерку и так далее. И я рада, что Арина сейчас спокойно считает в уме довольно большие числа чего я в свое время не могла, но иногда числа бывают слишком сложные и я предлагаю посчитать на бумаге, но она упрямая до ужаса, сидит тормозит, ошибается, но на листке лень писать. Иногда воюем.
А ещё у нас в октябре появилась кошка, так вот с начала самостоятельного обучения я стала иногда покрикивать (каюсь, нельзя, но иногда грешу). Так вот, когда я вычитываю Арину кошка бежит ко мне, протяжно мяучит и настойчиво с серьезной мордой лезет ко мне. Приходится умолкать ))). Думала совпадение,но нет она каждый раз так делает, приходится шантажом ускорять работу)). Говорю: "делай, а то сейчас кошка будет нервничать"

Ещё в музыкальной школе сегодня прислали информацию, что из-за эпидобстановки они переходят на дистанционку до конца февраля. В школе скорей всего в понедельник объявят то же самое.
Так что мы плавно переходим с домашнего обучения на дистанционное.