Mechta
Коробка передач с «неправильной стороны», большая часть приборов тоже удобнее расположена для правой руки. Педали тормоза-газа: теоретически для левши удобнее, чтобы газ был с его ведущей стороны, т.е. левой, а не наоборот. Вообще множество устройств в быту «заточено» именно для правшей и это логично. Хотя бы взять компьютер. USB-дырки на блоке питания обычно справа, а если левше удобнее, чтобы мышь была слева, то провод будет тянуться очень неудобно... конечно, есть беспроводные мыши и т.п… И на самом деле, привыкнуть можно ко всему, тем более с детства, и я не ищу проблем, просто мне хочется, чтобы дочь адаптировалась как можно проще и быстрее, поэтому хочу знать о возможных сложностях для левшей заранее, чтобы помочь ей и быть как минимум в курсе, ЧТО именно ей может сложнее, чем правшам.
А теперь самое главное… для меня главное

. Она пишет!!!!!! Правильно (ну почти…

), но главное, что слева направо. Дело в том, что буквы она знала давно, лет с двух наверное.. и писать их умела давно… некоторые правда зеркально, т.е. закорючками в другую сторону. Но она никогда не складывала их в слова и слоги. Точно помню, что старшему еще не было 4-х, когда он умел читать по слогам. Мы читали с ним названия магазинов, вывески на улице, потом книги. Писать начал гораздо позже. С младшей, как ни пыталась я ее учить читать по слогам, она упорно отказывалась, не хочу и все! И я это дело забросила. Фактически я с ней не занималась вообще

. На той неделе она сама изъявила желание писать слова и, как я уже писала, стала делать это справа налево. Я растерялась, полезла в инет изучать тему, нашла, что с левшами действительно могут быть сложности, когда они начинают читать и писать. А вчера мы начали писать, по ее инициативе и… ПРАВИЛЬНО! Сначала я писала первую букву, она добавляла. Таким макаром написали КОТ, МАМА, ПАПА, потом она сама написала НОС (С правда была зеркальная), РОТ (правильно), УХА (вместо УХО), ГЛАЗ (абсолютно правильно, даже закорючка Л в левую сторону, хотя раньше всегда писала в правую), ЗУП (ЗУБ). А потом она написала слово ЯБЛОКО абсолютно правильно, чем повергла меня в шок. После этого добила словом ТЕЛЕВИЗОР (правда Е были Э, а И украинской) и ФУТБОЛКА (тут забылась и К написала зеркально). Конечно, я четко называла ей слово, чтобы она слышала каждую букву, а она уточняла, как именно писать... причем, уточняла интересно: Я в левую сторону? (и показывала руками), а Б в какую сторону: правую или левую? а К? Но все равно она меня поразила... Если бы она училась писать постепенно, это бы не удивило меня так. Но словами она раньше не писала вообще, категорически отказывалась… а тут сразу за один день, по своей инициативе, и так… по-крупному

)))))))).
Я тут начиталась про особенности левополушарников (правшей) правополушарников (левшей). Левое полушарие, как мы знаем, отвечает за анализ, логику и детали, правое – за цельные картинки и образы. На примере своих детей вижу такую разницу: старший правша учился читать постепенно, складывая буквы в слоги, а слоги в слова (как обычно и делают). У младшей очевидно плохо с составляющими деталями, зато если уж начала, так сразу слова целиком, и не читать, а писать. Чтение будет следующим этапом. видимо.. Конечно, я не могу утверждать наверняка, что это все потому, что она левша. Но мне кажется, что что-то в этом все-таки есть…